【化学】化学与可持续发展单元解读 高一化学同步备课 人教版2019必修第二册.pptxVIP

单元解读

第八章化学与可持续发展

课标要求、教材解读

【课标解读】

1.能举例说明重要资源和能源的主要类型、成分和用途;能从化学的角度分析从资源到产品的转化途径，能对资源的开发利用和能源的使用方案进行评价;辩证地看待资源使用的利弊及其对环境和社会的影响。

2.能借助国家关于安全生产、环境保护、食品安全、药物开发等方面的法律法规分析与化学有关的社会热点问题。

3.能列举和分析常见大气、水体和土壤的污染物及其危害，能说明常见污染的成因和防治措施的化学原理，能结合具体的污染问题设计简单的防治方案，认识化学在治理污染和环境保护中的作用。

【课标解读】

4.具有节约资源、物质和能量循环利用、保护环境的可持续发展意识。从自身做起,形成简约适度、绿色低碳的生活方式，科学进行固体废弃物和垃圾处理。

5.能主动运用所学的化学知识和方法解决生产、生活中简单的化学问题。在应用化学成果时能主动考虑其对自然和社会可能带来的影响，权衡化学成果在生产、生活中应用的利与弊。能运用绿色化学思想分析和讨论化工生产的相关问题。

【核心素养】

宏观辨识与微观探析:通过宏观上对自然资源（金属矿物、海水、化石燃料）的开发利用、化学品的合理使用及环境保护的认识，从化学角度微观上分析、探究其组成成分、结构及转化关系和作用原理，提升“宏观辨识与微观探析”的能力。

变化观念与平衡思想：通过认识自然资源的开发利用和化学品的合理使用，了解化学物质在一定条件下的转化关系及原理，知道化学在可持续发展中的重要作用，深刻理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系，提高学生思维的深度和广度，认识环境保护和资源合理开发的重要性。

【核心素养】

证据推理与模型认知：通过认识金属冶炼的原理和方法、海水中化学物质的提取流程与方法及化石燃料的综合利用，构建自然资源开发利用的认知模型。

科学探究与创新意识：通过认识自然资源的多样性和分散性、化学品的合理使用和环境污染及保护与化学的关系；不断创新金属矿物资源、海水资源开发利用及环境保护的途径和方法，培养科学决策意识、创新精神与实践能力。

科学态度与社会责任：通过认识自然资源（金属矿物、海水、化石燃料）的开发利用、化学品的合理使用及环境污染与防治措施等知识，关注与化学有关的社会热点问题，体会化学在可持续发展中的重要作用，树立绿色化学观念，培养努力学好化学知识，服务社会的责任意识。

【单元解读】

人类社会随着生产力的极大提高和经济规模的不断扩大，自然资源和生态环境面临着巨大的压力，自然资源过度消耗、生态环境趋于恶化等问题目益突出，可持续发展道路已经得到国际社会的普遍认同。新课标指出，化学研究和应用的一个重要目标是开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质基础和能量基础。同时必须与自然环境相互协调，走可持续发展的道路。因此，化学将面临新的机遇和挑战，同时，也将一如既往地发挥不可取代的重要作用。

本单元内容“化学与可持续发展”，从金属矿物的开发利用引入，通过金属冶炼的基本原理，认识化学是冶金工业的重要科学基础，化学方法是金属化合物转变为金属单质的唯一方法。海水资源的开发是人类生存和发展必须面对的问题，

【单元解读】

海水资源的利用目前还处于初级阶段,知道海水中各种素元的提取并不像实验室中的试管实验那样简便，并不复杂的化学原理在实际生产过程中会遇到很多复杂的问题,等待我们去研究和解决。化石燃料目前仍是人类利用的主要能源,如何实现煤、石油、天然气的综合利用,提高利用率、减少污染是人类必须共同面对的课题。环境保护也是人类可持续发展所面临的一个重大课题，学习相关知识，培养环保意识，从我做起，培养社会责任。

从学科知识及其运用的角度来看，本单元教学有利于学生将前面所学过的知识进行梳理、归纳，并运用于实际生产、生活之中。包括无机物(如金属及其化合物、非金属及其化合物)和有机物之间的转化(如裂解反应、聚合反应)，能使

【单元解读】

学生体会化学在自然资源综合利用、资源保护和环境保护中的作用，并引导他们

关注各类化学品在满足人类生产、生活需要的同时，从生产、使用到废弃各阶段的物质形态都有可能对人类健康和生态环境产生影响。从树立观念与创新精的角度来看，本单元教学应有利于学生了解在可持续发展总要求下化学的应用特点和发展方向，思考在可持续发展这一制约条件下如何实现化学反应中物质和能量的转化，学会辩证、全面地看待人类和自然协调发展中遇到的各种问题，培养科学决策的意识、创新精神与实践能力。作为高中必修课程的结尾，本章教学目的不仅在于帮助学生将所学知识进行复习、归纳并运用于实际，而且在于对化学与可持续发展有关思路和观念的总结与提升，这对于他们学习后续课程以及未来的升学和就业都将会产生一