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课程设计任务书课程设计任务书

一、设计题目

（一）学生成绩排名

（二）根据条件进行学生成绩排名

（三）链表的操作（链表的建立，访问，删除链表指定结点，

增加结点）

（四）学生成绩文件管理

（五）一个综合系统（学生成绩管理系统）

二、主要内容

（一）学生成绩排名

先采用选择法，将学生成绩从高到低进行排序，再输入一个学生

的成绩，将此成绩按照排序规律插入已排好序的学生成绩数组，最后

将排好序的成绩单进行反序存放。

（二）根据条件进行学生成绩排名

在函数中进行10个学生成绩从高到低排名，再改进函数，进

行n个学生成绩从高到低排名,排名方式根据函数的style参数进行，

如style为‘a按升序排，style为d按降序排（a：ascendingascending升，

d:descending降）。

编写多个不同函数，使之能实现不同的排序算法（3种以上），再

编写一个通用输出函数，（要求用函数指针做参数）能分别打印不同排

序算法的结果。

（三）链表的操作（链表的建立，访问，删除链表指定结点，增

加结点）

建立一个动态链表，将学生数据（学号，成绩）存入链表结构

中，实现链表的访问（求学生成绩的平均分，找到最高分，最低分，

将其数据输出）。删除指定学号的学生数据，对学生数据进行排序，

分别在链表头部，中间，末尾插入学生数据。

（四）学生成绩文件管理

定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，三门课的

成绩，输出单门课成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成

绩，输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分，

将10个学生的相关数据，存入文件中，再从文件中读出，按照平均

分数从高到低进行排序，分别将结果输出到屏幕上和另一文件中，再

从文件中读取第1，3，5，7，9个学生的数据。

（五）学生成绩管理系统设计：

数据库的数据项主要数据包括：学号、姓名、年级、专业、成绩

1、成绩2、成绩3、平均成绩、总成绩。

要求具有以下功能：

（1）添加、删除任意个记录。

（2）修改任意个记录。

（3）显示、保存记录。

（4）排序功能：打开学生数据库，计算每个学生的平均成绩和总

成绩，用冒泡法或选择排序法将平均成绩和总成绩排序后生成两个新

文件（从大到小），存盘并显示这两个文件的全部记录。

（5）查询功能：打开总成绩排序文件，用折半查找法统计出给定

分数的人数并显示。

三、具体要求

围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下：

1、认真阅读《C语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、

意义和要求；

2、快速总结C程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设

计和函数的调用；

3、快速熟悉TuberC或C++的上机环境。能熟练进行高级编辑操

作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提

高工作效率。

4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系

统的总体设计方案、确定时间进度。如果是多人共一题，则要首先

完成小组内的人员分工及安排，不允许重题现象。

5．学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成

课程设计的任务。

6．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。

本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之

间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各

种操作；掌握几种典型算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和