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2023年北京市教师发展中心招聘考试真题

及答案

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。

A.道德情感

B.道德认识

C.道德意志

D.道德动机

【答案】：A

2.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。

A.灵活性

B.深刻性

C.敏捷性

D.独创性

【答案】：A

3.热爱学生是教师应具有的（）。

A.知识素养

B.能力素养

C.政治素养

D.职业道德素养

【答案】：D

4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.敬业爱业

B.团结协作

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C.清正廉洁

D.为人师表

【答案】：D

5.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

A.组织和团结集体

B.提出共同目标

C.形成正确的集体舆论

D.建设学生干部队伍

【答案】：A

6.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，

以加强其深层理解。

A.符号纲要法

B.生成性学习

C.主题纲要法

D.组织策略

【答案】：B

7.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为

称作（）。

A.问题的重构

B.问题的识别

C.问题的表征

D.问题的评价

【答案】：C

8.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。

A.内隐记忆

B.工作记忆

C.瞬时记忆

D.长时记忆

【答案】：B

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9.教育工作者的真正威信在于他的（)

A.能力高低

B.权力

C.人格力量

D.知识水平

【答案】：C

10.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。

A.低智商也可能有高创造性

B.创造性与智商呈线性关系

C.高智商就会有高创造性

D.高智商是高创造性的必要条件

【答案】：D

11.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯

格道德发展的（）。

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.超习俗水平

D.习俗水平

【答案】：D

12.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

A.并列结合学习

B.上位学习

C.同位学习

D.下位学习

【答案】：B

13.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对

特殊活动的选择与满足。

A.态度

B.接受

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C.兴趣

D.欣赏

【答案】：C

14.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）

A.社交能力

B.运动能力

C.创造能力

D.记忆能力

【答案】：D

15.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。

A.注意的指向性

B.注意的稳定性

C.注意的集中性

D.注意的分配性

【答案】：C

16.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）

A.外界环境

B.能力高低

C.身体状况

D.运气好坏

【答案】：B

17.李某是大三学生，已满20岁，无经济来源，向同学借了5000元，无法归还，下列正确的

是（）。。

A.必须由李某承担

B.由李某父亲承担

C.由李某母亲承担

D.由李某与李某父亲共同承担

【答案】：A

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