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部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价
[限时:120分钟满分:120分]
一、语言积累与运用(40分)
1.[2024·原创]下列各项中,加点字注音全部正确的一项是(??)(3分)
A.俨然(yǎn) 溯洄(shù) 器皿(mǐn) 豁然开朗(huò)
B.垂髫(tiáo) 佁然(yǐ) 箬篷(ruò) 袒胸露乳(tǎn)
C.窈窕(tiǎo) 阡陌(xiān) 参差(cī) 辗转反侧(zhǎn)
D.俶尔(chù) 好逑(qiú) 篆章(zhuàn) 落英缤纷(bīng)
2.下列加点词解释有误的一项是(??)(3分)
A.欣然规往(规:打算,计划) B.心乐之(乐:以……为乐)
C.神情与苏、黄不属(属:属于) D.溯洄从之(溯洄:逆流而上)
3.下列语句中,加点词意思相同的一项是(??)(3分)
A.才通人?卿今者才略 B.明灭可见?不可久居
C.便扶向路?济困扶危 D.乃记之而去?桃花源记
4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(??)(3分)
A.忽逢/桃花林,夹岸/数百步 B.其岸/势犬牙差互
C.盖/简桃核/修狭者/为之 D.蒹葭/苍苍,白露/为霜
5.下列语句中加点词不是古今异义词的一项是(??)(3分)
A.芳草鲜美,落英缤纷 B.率妻子邑人来此绝境
C.蒙络摇缀,参差披拂 D.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
6.下列文学文化常识表述有误的一项是(??)(3分)
A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上有名的田园诗人。
B.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
C.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称《诗三百》。
7.填空。(10分)
(1)陶渊明在《桃花源记》中用“_______________________,_______________________”描写草美花纷的桃林美景。
(2)乡村振兴,要改变“老样子”,让生态宜居。“绿树村边合,青山郭外斜”,谁不想在这样的田园里“把酒话桑麻”?“_______________________,_______________________”,宽阔的土地、整齐的房屋不仅是古人的桃花源的样子,也是今天的新农村的面貌。
(3)《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的句子是:_______________________,_______________________。
(4)“______________________,______________________”是爱的缘起;“投我以木瓜,报之以琼琚”是爱的交流;“执子之手,与子偕老”是爱的誓约。(用《关雎》中的诗句回答)
(5)《蒹葭》中,常被我们用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:“______________________,______________________。”
8.综合性学习。(12分)
《诗经》是中国古代诗歌的开端。朱自清在《经典常谈》中对这部在中国文学史上具有崇高地位和深远影响的经典做了梳理与讲解。本次活动以“走进《诗经》”为主题,请你参与并完成下面的任务。
(1)【任务一:拟写开场白】作为主持人,请你为本次活动写一段开场白。
(2分)
(2)【任务二:辨析正误】下面关于《经典常谈·〈诗经〉第四》的说法不正确的一项是(??)(2分)
A.“诗言志”是一句古话,但古代所谓的“言志”和现在所谓的“抒情”并不一样:那“志”是关联着政治或教化的。
B.孔子采取“断章取义”的办法,用诗来讨论做学问、做人的道理;孔子以后,《诗三百》成为儒家经典之一。
C.《大序》说明诗的教化作用似乎建立在风、雅、颂、赋、比、兴,所谓“六义”之上。
D.《毛传》只在有比的地方标出,不标赋、兴;想来赋义是易见的,比、兴虽都是曲折成义,但比在发端,往往关系全诗,相比较更重要些,所以便特别标出了。
(3)【任务三:理解运用】请在下表的空格中填入合适的选项,使《诗经》名句与理解相符。(只填序号)(4分)
《诗经》名句
出处
理解
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。
《诗经·周南·桃夭》
①
投我以桃,报之以李。
《诗经·大雅·抑》
②
它山之石,可以攻玉。
《诗经·小雅·鹤鸣》
③
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
《诗经·周南·关雎》
④
A.抒发男子对淑女求之不得而朝思暮想、寝食难安的情景。
B.用鲜艳的桃花比喻少女的美好。
C.现在化作成语“投桃报李”,用来比喻互相赠答,礼尚往来。
D.
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