部编版小学二年级语文下册《开满鲜花的小路》课件.pptxVIP

说一说：;;听课文朗读，标出自然段序号。;方方课堂;;鲜花邮递员包裹原来大叔

寄来邮局一堆破了漏水懊丧刺猬绚丽花籽礼物;邮递;提示：点击生字进入详细讲解。;大声朗读课文，找一找课文中共出现了哪几种动物，把它们圈出来。;邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”

原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。;鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。;松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。;松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。;说一说;春天来了，发生了什么事情呢？自读课文6-12自然段，用“﹏”画出描写小路的词句。;春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。;开满鲜花的小路;这两个词语都在描写花的颜色多。;花朵簇簇;春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。;我们一起把鼹鼠先生的惊喜读出来吧！;找一找：其它动物看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应呢？;刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”;狐狸太太走出门。看到门前开着一??片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”;松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。;松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”;松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”;;分角色朗读课文7-12自然段，读出大家的惊奇和高兴。;借助插图，把故事讲给同学听。;;;;;;;;;;;;包裹刺猬一堆

懊丧绚烂花籽;二、课内阅读。;;第1课时;有趣的游戏为美好的童年带来了许多快乐，你玩过哪些好玩的游戏？和大家分享一下。;;初读课文;轻清透明玲珑娇软

颤巍巍光影零乱;扇子扇送四散分飞

散裂脆薄和弄和弄;课文写了关于肥皂泡的哪些事？;课文解读;（）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（），有时能飞得很高很高。;从所填的动词中你感受到了什么？;简单描述吹肥皂泡的方法。;作者在描写时是按一定的顺序写的，圈出表示先后顺序的词语。;再读第3自然段，想想作者用了哪些词语把这一过程写具体的。;学写游戏

介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩的方法和过程，注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍，并运用动词、形容词把过程写具体。;第2课时;试吹泡泡;课文解读;这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。;“五色”即五彩，后来指多种颜色，写出了泡泡在阳光下的颜色。

“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。;若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。;“玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱，结合生活经验理解。

“颤巍巍”“光影零乱”等写出了肥皂泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃；“光影零乱”指光影闪烁，非常好看。;看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？;这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？;为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？;读完全文，你觉得这些美丽的泡泡，还有哪些美丽的去处呢？;