幼儿园母亲节亲子活动专项方案.docVIP

幼稚园母亲节亲子活动方案

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活动目标：1、丰富宝宝认知，使宝宝了解5月份第二个星期日是母亲节;

2、让宝宝知道体贴、关爱母亲，为母亲做一件有意义事情，让母亲过一个快乐节日;

3、经过活动促进母子感情，共同渡过全世界母亲共同节日;

活动形式：亲子互动活动。

活动范围：全班幼儿及家长

活动时间：2个小时。

活动组织：老师作为各专题活动组织者，负担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

注意事项：在活动前张贴、发放家长通知(此次活动计划目标、步骤、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。

活动宣传：

家长通知(范例)

亲爱家长好友，您好!

又到了春风渐渐、百花盛开五月，康乃馨绽放正提醒着孩子们向辛劳培育她们养育者说出心中感恩及爱意。所以，本园将举行母亲节庆贺活动，请家长一同共襄盛举。

活动形式：亲子互动益智游戏

参与范围：全班幼儿及家长

活动时间：本周五下午(15：00-17：00)

活动目标：1、丰富宝宝认知，使宝宝了解5月份第二个星期日是母亲节。

2、让宝宝知道体贴、关爱母亲，为母亲做一件有意义事情，让母亲过一个快乐节日。

3、经过活动促进母子感情，共同度过全世界母亲共同节日。

活动场地：多功效厅或本班教室

***幼稚园

*年*月*日

活动步骤：

一、入场、秩序安排：

背景音乐：轻柔音乐

活动过程：提前10分钟老师帮助家长和宝宝入场。安排座位并帮助主持人组织好现场秩序。

二、演出舞蹈《我爱你》

活动音乐：《母亲我爱你》

活动准备：统一服装

活动过程：老师提前排练舞蹈，三至五名老师同台演出。

三、致辞：

今天是个相亲相爱好日子，这一天，我们和最亲爱母亲一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们儿童节日，而是母亲节日母亲节。母亲天天全部在精心照料我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为母亲我们愈加幸福，愈加温暖，请你在今天这个日子里，对母亲说一声：我爱你

Oslash;主持人请宝宝对母亲耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲母亲。

Oslash;主持人说致辞时反复小声播放背景音乐：《母亲我爱你》音乐。

四、欣赏童话受启发

活动名称：《小乌鸦爱母亲》

活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上饰演乌鸦;另一位宝宝饰演小黄鹂和小喜鹊。

活动过程：一位老师负责旁白，边讲小说边演出。

故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力躺在家里，小乌鸦焦虑看着母亲。母亲生病了，储存食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊全部招呼它玩，但它牵挂着生病母亲，找到食物就急急忙忙往家赶。回到家里，它把食物一口一口喂给老乌鸦吃。

总结：小乌鸦是个懂事好孩子，为了生病母亲去外面为母亲找虫子吃，儿童

们应该向小乌鸦学习，老师请儿童回家也帮母亲做一件力所能及事情好

不好?

五、孝顺宝宝答记者问(介绍母亲)

背景音乐：轻柔音乐

活动准备：请宝宝回家问一问母亲喜好、话筒。

活动过程：

(1)老师饰演记者，请每位宝宝逐一上来介绍一下自己母亲;

(2)老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问。

记者问题：(范例问题)

宝宝好!你母亲叫什么名字你知道吗?

母亲是做什么工作你知道吗?

你知道母亲最爱吃什么吗?

日常在家里爱和母亲做什么游戏啊?

母亲全部帮你做过什么呢?

你帮助母亲全部做过些什么呢?

跟母亲说句悄悄话，你会说些什么呢?

母亲给你常常讲小说吗?

母亲什么时候落泪你注意过吗?

母亲最漂亮时候是什么时候?

母亲和你出游时最愉快一次是哪次?等等

六、漂亮母亲时装秀

背景音乐：裘弟一

活动准备：开身带纽扣衣服(自带)、梳子、欢快音乐。

活动过程：提前让每一位母亲带一件开身、扣钮扣衣服，老师再准备几把梳子，母亲坐在教室一端，身前放着一个小筐，筐里放着母亲衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室另外一端跑到母亲身边，帮助母亲穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁动作最快谁获胜。游戏过程之中，母亲不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

七、智力游戏对对碰

1、反应力游戏

活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

活动过程：

(1)两位老师做多个动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应动作。

如：举起红色卡(宝宝和家长)拍腿、

举起绿色卡(宝宝和家长)跺脚、

举起蓝色卡(宝宝和家长)拍手、

举起黄色卡(宝宝和家长)用嘴巴发出啦啦啦声音;

或：(老师)双手向上举高双手相扣(宝宝和家长)拍腿、

(老师)左手向左斜上方举起右手叉腰(宝宝和家长)跺脚、

(老师)右腿踢腿(宝宝和家长)拍手、

(老师)大幅度扭屁股(宝宝和家长)用嘴巴发出啦啦啦声音;

(2)老师用动作指挥宝宝