部编人教版二年级语文下册《羿射九日》精品课件.pptx

我们来玩看图猜故事吧！;夸父追日;盘古开天地;嫦娥奔月;女娲造人;神

话

故

事;羿射九日;听课文朗读，标出自然段序号。;zhí;比一比，认一认。;比一比，认一认。;比一比，认一认。;羿射九日觉得值日熔化

人类艰难神箭手神弓

爆裂乱窜炎热害怕庄稼从此滋润奔腾重新;值;;;故事讲的是在很久很久以前，天空中同时出现了炙烤着大地，人类的生活十分，神箭手用神弓射下了，让大地重新现出了。;自由读课文1-3自然段，思考：

十个太阳开始是怎样工作的?

后来变成怎样工作的了？

为什么会发生这样的变化？

画出有关句子。;;;;;禾苗被了;看图说一说，填一填。;看图说一说，填一填。;看图说一说，填一填。;如果这种情况延续下去，人类会怎样呢？;十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。人类的日子过得十分艰难。;;;;;翻过蹚过登上

搭上拉开对准

一口气射下九个太阳

留下最后一个太阳;;;大地上重新现出了勃勃生机。;你觉得故事里哪些内容很神奇呢？;根据表格里的内容，和同桌一起讲一讲这个故事。;熟读课文，会认会写本课生字词。

用自己的话将这篇课文所讲的故事讲给父母听。;;;;;;;;;;第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。;18小英雄雨来（节选）;管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。

主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。;扭身;wūwā;;;dàn;鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪

起一块，咬着牙拧。;我会写;左右结构;识字方法;趁;这个小村庄坐落在晋察冀边区的北部。;灾难。文中指雨来家的屋里遭到了鬼子的肆虐。;身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

课文中指雨来被鬼子一拳打得快要摔倒的样子。;推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把雨来捆绑起来，使劲推到屋里。;读一读课题，你对课题有哪些疑问？;快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？

课文的主要内容是什么？（课后第2题）;一、在括号里填上恰当的词语。;二、写出下列词语的反义词。;三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？;上节课，我们了解课文的主要内容，也知道了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们一起来学习！;照样子给其他四个部分列出小标题。

（课后第2题）;（一）游泳本领高;（三）掩护李大叔;（五）宁死不屈;为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。

（课后第1题）;默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。;每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。;可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。;雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。;雨来来学校学到了什么？;;默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大叔的，体会他英雄气概的表现。;雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。;鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。;推推搡搡抽抽搭搭躲躲闪闪

拉拉扯扯吞吞吐吐磕磕碰碰?;默读第四部分，讨论：

鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来又是怎样应对的？;鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。;无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。;啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。;他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”;为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？;“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？;人们对雨来有怎样的评价？;人贵在有志，不能凭年龄