一年级语文下册教案21小壁虎借尾巴43部编版.pptx

一年级语文下册教案21小壁虎借尾巴43部编版汇报人：2023-12-22

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程设计与安排作业布置与要求教学反思与总结

01教学目标与要求CHAPTER

正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解小壁虎借尾巴的经过，懂得鱼、牛、燕子、壁虎四种动物的尾巴各有用处。认识“壁、借”等15个生字，会写“河、姐”等6个汉字。知识与技能目标

通过朗读，理解课文内容，了解小壁虎借尾巴的经过。通过小组合作学习，探究小壁虎为什么借不到尾巴以及最后为什么又长出新尾巴的原因。通过角色扮演，让学生体验小壁虎借尾巴的经过和情感变化。过程与方法目标

情感态度与价值观目标培养学生热爱自然、热爱动物、热爱科学的情感。引导学生了解不同动物的尾巴有不同的功能和作用，增强学生的科学意识。通过学习小壁虎借尾巴的故事，让学生懂得在困难面前不灰心、不放弃，努力克服困难终会取得成功的道理。

02教学内容与重点难点CHAPTER

认识本课15个生字，会写其中的8个生字。懂得小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能，受到科学知识的教育。正确流利地朗读课文，了解小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的情景，从中感受到它们尾巴的功能及特点。培养学生的朗读能力、表演能力及观察能力。教学内容

重点识字、写字、朗读课文。难点了解动物尾巴的功能。重点难点分析

03教学方法与手段CHAPTER

通过展示小壁虎、各种动物的尾巴图片或实物，让学生直观地了解不同动物的尾巴特点。直观教学法讲解法讨论法教师对课文内容进行讲解，包括生字词、句子意思、故事情节等。组织学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感受，培养学生的合作精神和表达能力。030201教学方法选择

利用PPT、视频等多媒体手段，展示小壁虎和其他动物尾巴的图片、动画等，增强学生的视觉感受。多媒体教学通过模拟小壁虎借尾巴的情境，让学生扮演不同动物的角色，进行对话和表演，加深对课文内容的理解。情境模拟设计一些与课文内容相关的游戏，如猜谜语、接龙等，让学生在游戏中学习和巩固知识。游戏教学教学手段应用

04教学过程设计与安排CHAPTER

讲述小壁虎找尾巴的故事，引发学生的兴趣。故事导入展示小壁虎的图片，让学生直观感受小壁虎的形象。图片展示提出“小壁虎为什么要借尾巴？”的问题，引导学生思考。问题引导导入环节设计

互动讨论组织学生分组讨论，探讨小壁虎借尾巴的原因、经过和结果。讲解课文逐段讲解课文内容，让学生了解小壁虎借尾巴的经过。角色扮演让学生扮演小壁虎、小鱼、黄牛、燕子等角色，表演课文内容。新课教学环节设计

给出课文中的空缺部分，让学生填写。填空练习给出选择题，让学生选择正确答案。选择题让学生用课文中学到的词语或句式进行造句。造句练习巩固练习环节设计

回顾重点回顾课文中的重点词语和句式。布置作业布置相关作业，如背诵课文、写话等。总结课文内容总结小壁虎借尾巴的经过和结果。归纳小结环节设计

05作业布置与要求CHAPTER

123学生需要将本课出现的生字抄写一遍，以加强记忆。抄写本课生字学生需要将课文《小壁虎借尾巴》熟练背诵。背诵课文课后练习包括填空、选择、问答等题型，学生需要根据自己的理解完成练习。完成课后练习作业内容选择

本次作业的目的是帮助学生巩固本课所学的知识，提高他们的语文实践能力。明确作业目的建议学生在课后20分钟内完成本次作业，以保持学习的连贯性和节奏感。规定作业时间学生在完成作业时需要注意正确的书写格式和答题规范，遇到问题可以请教老师或同学。提醒作业注意事项老师需要及时批改学生的作业，并给出具体的反馈和建议，帮助学生改进自己的学习方法和习惯。提供作业反馈作业要求说明

06教学反思与总结CHAPTER

教学内容与目标01本节课的教学内容是《小壁虎借尾巴》，旨在让学生了解不同动物的尾巴功能，培养观察和想象能力，同时学习生字词，掌握基本的阅读和写作技巧。教学方法与手段02采用了讲解、示范、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，利用多媒体课件、图片、实物等教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。教学效果与问题03大部分学生能够理解课文内容，掌握生字词和基本的阅读写作技巧，但在角色扮演环节中，部分学生表现不够积极，需要加强引导和鼓励。教学过程反思

知识技能掌握通过本节课的学习，学生掌握了《小壁虎借尾巴》的故事情节和不同动物的尾巴功能，同时学会了生字词和基本的阅读写作技巧。情感态度价值观培养通过角色扮演和小组讨论，培养了学生的观察和想象能力，激发了学生对动物的好奇心和爱护动物的意识。教学亮点与不足本节课的亮点在于多种教学方法和手段的运用，能够激发学生的学习兴趣和主动性。不足之处在于部分学生在角色扮演环节中表现不够积极，需要加强引导和鼓励。教学成果总结

谢谢THANKS