2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力自我检测试卷A卷附答案.docxVIP

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力自我检测试卷A卷附答案

单选题（共20题）

1、教学韩愈的《早春呈水部张十八员外》时，教师指出这首诗表达了作者对春景美好感受和对美好春光欣赏和赞美的思想感情，并举例相同或类似情感的诗歌进行阅读推荐，下列举例不合适的是（）。

A.白居易《钱塘湖春行》

B.贺知章《咏柳》

C.杜甫《春望》

D.叶绍翁《游园不值》

【答案】C

2、在教学完高中语文课文《氓》后，教师为学生布置了以下作业：

A.引导学生通过比较阅读，深刻理解《氓》的表现手法

B.引导学生通过课外阅读，加深对《诗经》思想内容和艺术手法的理解

C.引导学生拓展阅读面，扩大对《诗经》不同主题篇章的理解

D.引导学生通过课内、课外比较阅读，提高阅读与写作能力

【答案】B

3、下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。

A.能够使学生在感知的基础上进行多角度的阅读

B.多渠道开发文章内容，多途径质疑、设疑

C.能够使学生从不同层次发现问题

D.能够使学生用不同的方法发现问题

【答案】B

4、教师组织学生开展以“表达的艺术”为主题的学习活动，强调语言得体的重要性，并鼓励学生搜集表达得体的语句。下列学生搜集的语句中，表达不得体的是（）。

A.欢迎光临寒舍，若招待不周，还请见谅

B.这篇文章我刚刚完成，希望您不吝赐教

C.感谢您莅临指导，我们一定会认真考虑您的意见

D.你知道最近的超市在哪儿吗

【答案】D

5、新学期伊始，语文教师借秋景渐浓，顺势引导学生朗读自己所知道的描写秋天景色的古诗词，下列学生回答不符合要求的是（）

A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

B.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声

C.牧人驱犊返，猎马带禽归

D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

【答案】B

6、阅读《孔雀东南飞》教学实录(节选)，按照要求回答问题。

A.教师突破了传统的“传道授业解惑”角色定位

B.创设了民主活跃的课堂，实现了课堂效益最大化

C.主体性教学可以淡化教师的作用、引发学生大胆质疑、积极思考

D.教师肯定学生的发言、大大激发了学生参与课堂的兴趣

【答案】C

7、某教师在导读《伊索寓言》时，建议学生收集一些寓言故事并阅读，领悟其中蕴含的哲理或启示，学生收集成果中不符合要求的是（）。

A.《皇帝的新装》

B.《农夫和蛇》

C.《智子疑邻》

D.《乌鸦喝水》

【答案】A

8、在教学《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情”一句时，教师引导学生归纳“察”的用法．以下说法错误的一项是（）。

A.“明足以察秋毫之末.而不见舆薪”中的“察”是动词“看清楚”的意思

B.“徐而察之.则山下皆石穴罅”中的“察”是形容词“仔细看”的意思

C.“水至清则无鱼.人至察则无徒”中的“察”是形容词“精明”的意思

D.“前太守逵察臣孝廉”中的“察”是动词“考察后加以推荐”的意思

【答案】B

9、阅读下面的教学案例，按要求答题。

A.对《雨巷》主题的分析讨论，能够帮助学生更深入地了解课文内容和作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台进行，既保证了学生的学习探索积极性，又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效，案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐发挥教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流，体现了课堂预设与生成的有机融合

【答案】C

10、《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。

A.感受·鉴赏

B.思考·领悟

C.应用·拓展

D.发现·创新

【答案】C

11、李密在《陈情表》中开头就说“生孩六月，慈父见背”，有学生说李密写错了，这个地方的“孩”字应改成“臣”字，应该与前面“臣以险衅，夙遭闵凶”保持一致。下列教师评价最能引导学生深入理解课文的一项是（）。

A.看书比较认真，但思考不够深入，再想想这个地方为什么用“孩”字

B.这个问题很好，其他同学是不是也有这样的疑问呀

C.结合本文的写作目的，能说说“孩”与“臣”哪个字更能感动晋武帝吗

D.有自己的见解，值得表扬，希望其他同学能向他多多学习。

【答案】C

12、在学习《陈情表》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释。从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统?（）

A.范文系统

B.知识系统

C.助读系统

D.练习系统

【答案】C

13、教学《师说》时，教师给学生随文介绍了古代论说文的文体知识，对于教师的这一做法，下列说法不正确的是（）。

A.介绍文体知识，可以让学生整体认知古代论说类议论文的特点

B.随文介绍，重点在于