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2023-2024学年五年级
学号:姓名:班级:
说到“语文”,大家想到了什么?是优美的诗歌,是流利的表达,还是厚重的文化…今天就让我们一起尝试
用“语文”的眼睛观察世界,发现生活中更多的美好。
任务一:用“语文”的眼光解锁生活精彩
清明时节,学校开启了“致敬英雄”研学活动,我们一起帮助小云完成研学笔记吧。
走进太原解放纪念馆,同学们qíngbùzìjīn地收敛了suíyì的语言和动作,神情变得郑(zhèng
zhèn)重,xiōngtáng挺得更直。广场中,首先映入眼帘的是徐向前元帅的铜像,他双手撑腰,目视前方,
再现了当年运筹(chóucóu)帷幄的英武雄姿,令同学们sùránqǐjìng。纪念馆展览区内的展品,带我们
回到了那个硝烟弥漫的战场,战士们冲锋时的nàhǎn声,仿佛在我们耳畔回响。正是他们的英勇无畏,才
迎来了崭新的中国。
1.将语段中注音的字词工整规范地写在田字格中,再用“√”为加点字选择正确的读音。
2.有些同学不太理解“运筹帷幄”一词的意思,请你联系语境和字典中“帷幄”的释义讲给同学听。
运筹帷幄:________________
3.徐向前元帅带领着战士们英勇作战,坚守自己的责任,守护自己的国家,令我们敬仰。在这个学期的语
文学习中,我们也认识了许多有责任心的人物,如果有机会可以采访他们,你最想采访谁?最想知道什
么?请完成你的问题清单。
4.通过研学活动,小云对“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”这句话有了更深刻的认识,决定将它放在
研学笔记的封面中。请你从下方三幅书法作品中,帮她选择合适的书法字体并说明理由。
1.
【答案】
zhèngchóu
2.在军帐内对军略做全面计划,常指在后方决定作战方案,也泛指主持大计,考虑决策。
3.毛主席
①送毛岸英上战场您后悔吗?
②对于国家,您认为您的责任是什么?
③对于家庭,您的责任又是什么?
4.楷我觉得楷书字体方正、工整,端庄、大气,能充分显示中国人负责任、肯担当的家国情怀。
【解析】
1
【题详解】
本题考查的是生字正确读音和看拼音写词语。
解答本题,首先要读一读拼音,然后写出对应的词语,写完后再读一读,看看是否写正确,书写时要注意
规范和美观。注意“禁、随、膛、肃、呐”这几个字的字形和书写笔顺。
郑重:zhèng,庄严,庄重。
运筹帷幄:chóu,在后方决定作战策略,也泛指筹划决策。
2
【题详解】
本题考查的是词语理解。
“运筹帷幄”在句子“他双手撑腰,目视前方,再现了当年运筹帷幄的英武雄姿”中,其中,筹指的是计
谋、谋划。帷幄指的是古时军队里用的帐。再联系语境,可理解这个词语的意思是在军帐内对军略做全面
计划,常指在后方决定作战方案,也泛指主持大计,考虑决策。
3
【题详解】
本题考查的的是口语交际。
根据自己的实际情况填写即可。如最想采访的对象是杨利伟,问题清单:①您在太空上时有什么感想?②
您认为您现在最大的责任是什么?③您认为我们国家今后的航天发展重点在哪里?
4
【题详解】
本题考查书法。
这三幅书法作品分别是隶书、草书和楷书。隶书字形扁方,草书奔放自由,楷书笔画平整,根据语境中
“决定将它放在研学笔记的封面中”可知,选择楷书更合适。因为楷书字体更端正、大气。
5.研学活动中偶遇外国友人,交流中他们对我们的姓氏文化很感兴趣,请将自己的姓氏准确工整地写在田
字格中:单姓只写一格),再结合前段时间的研究成果简单介绍这一姓氏。
【答案】
我姓李,李是我国的第二大姓。李姓的历史很悠久,最早可以追溯到黄帝时期。在中国历史上,李姓名人
有很多,比如唐太宗李世民,大诗人李白,医药学家李时珍…许多李姓人物在中国历史和现代社会中都作
出了杰出的贡献。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
首先把自己的姓写在田字格中,注意笔画工整,结构均匀。然后根据自己的积累,说一说自己姓氏的来源
即可。
示例:
王
我姓王。王字由三横一竖构成,三横代表天、地、人,一竖贯通天、地、人,这就是天、地、人都要归
“王”管的不二哲学。上古时期夏、商、周三代的最高统治者被称为“王”。“王”作为姓氏即来源于
“王”这个至尊之位;东周时期的姬晋为王姓始祖。
6.最美人间四月天,研学途中的美景令人陶醉。张开“语文”的眼睛,你看到的是怎样的春天呢?请你自
拟或选择一个与春天有关的字,围绕这一个字,写写你在春天看到的情景。
【
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