山东科技出版社劳动实践指导手册二年级第2课清洁与卫生小件衣物清洗洗袜子 教案.doc

第2课清洁与卫生小件衣物清洗洗袜子

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解洗袜子的基本步骤和所需材料，掌握正确的洗涤方法。

2.过程与方法：通过观察、模仿和实践，培养学生动手能力和生活自理能力。

3.情感态度价值观：激发学生对家务活动的兴趣，培养讲究个人卫生和勤劳的好习惯。

教学准备：

多媒体设备（展示洗袜子步骤的图片或视频）

实物材料：脏袜子若干、洗衣盆、清水、温和洗衣液、洗衣皂、晾衣架、夹子

学生分组材料：每组一套上述实物材料（确保安全卫生，可事先准备一次性手套）

评价表：用于记录学生实践过程中的表现和成果

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

故事引入：讲述一个关于“干净小精灵”的故事，小精灵因为每天清洗自己的袜子，所以总是穿着整洁，受到大家的喜爱。提问：“同学们，你们想不想也变成干净小精灵呢？今天我们就来学习如何洗袜子。”

二、新知讲解（10分钟）

展示材料：介绍洗袜子所需的材料及其作用。

步骤演示：

1.准备阶段：检查袜子是否有破损或顽固污渍，准备洗衣盆、清水和洗衣液。

2.浸泡：将袜子放入盆中，加入温水和适量洗衣液，轻轻搅拌使袜子完全浸湿。

3.搓洗：双手轻轻揉搓袜子，特别注意脚跟和脚尖易脏部位，可使用洗衣皂加强清洁。

4.冲洗：用清水反复冲洗袜子，直到没有泡沫为止。

5.拧干：轻轻拧干多余水分，注意不要过度拧绞以免损坏袜子纤维。

6.晾晒：将袜子挂在晾衣架上，用夹子固定，避免直接暴晒。

注意事项：强调安全使用水和清洁剂，避免弄湿衣物或地面。

三、实践操作（20分钟）

分组操作：学生按小组进行，每组轮流进行洗袜子的实践操作，教师巡回指导，确保每位学生都能参与并正确操作。

问题解答：随时解答学生在实践中遇到的问题，鼓励学生之间互相帮助。

四、成果展示与评价（10分钟）

成果展示：每组展示洗好的袜子，分享洗涤过程中的小技巧和感受。

自我评价与互评：使用评价表，从操作规范性、团队协作、个人卫生意识等方面进行自我评价和同伴评价。

教师总结：表扬学生的努力和进步，强调保持个人卫生的重要性，鼓励学生在家也积极参与家务劳动。

五、拓展延伸（5分钟）

家庭作业：要求学生回家后，在家长的指导下独立完成一次洗袜子的任务，并记录下自己的感受和家长的反馈。

生活小贴士：分享其他小件衣物（如手帕、内衣）的清洗方法，鼓励学生尝试更多家务活动。

结束语：“同学们，今天我们学会了洗袜子这项重要的生活技能，希望你们以后都能成为讲究卫生、勤劳能干的好孩子。记住，每一次小小的努力，都是对自己的一份爱护哦！”

此教案设计旨在通过实践操作的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握洗袜子的技能，同时培养他们的生活自理能力和良好的个人卫生习惯。