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课题研究的总体框架
一、研究内容
1．通过本课题研究，首先让全体学生掌握“足球”的基本技术与技能，培养学生对学习“足球”的兴趣；其次培养一批“足球”技能较好的学生掌握“足球”的基本战术和比赛方法，代表学校参加上级比赛取得较好成绩。
2．通过本课题研究，开发一套“足球”校本课程；将“足球”进入课堂教学；让各种“足球”吉尼斯成为胡家学校的常规体育群体活动。
3．通过本课题研究，建立一支有较高“足球”素养（知识、技能、训练方法等）的教师团队。健全各种足球实施设备和规章制度，有浓郁的“足球社团”特色氛围。
4、提高教师的技术能力、战术能力、实际运用和参与的能力，促进教师的教学积极性。
5、以校园足球游戏比赛为依托，不断开展学校的足球俱乐部比赛，努力把学校打造成具有校园足球文化气息的校园。
研究对象：“足球”社团所有学生
6、总体框架
农村学校校园足球训练有效性的研究
农村学校校园足球训练有效性的研究
教师
学生
提升
教师
素质
转化
学习
方式
优化
教学
方式
掌握资源
开发校本课程
合作学习
探究学习
自主学习
体验反思学习
积极实践
自主创新
科学调研
合理统计
提升体育
专业素养
合作，探究，自主的教学活动为主导模式
以兴趣出发带动课堂气氛
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