中考小说阅读指导PPT优秀课件.ppt

阅读小说《拔掉那颗蛀牙》，回答问题：1.用一句话概括故事情节。2.请根据故事情节在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）本文写了“她”由于小时候受父母歧视而仇恨家人，虽经勤奋读书获得成功却并不快乐，后经医生点拨回报亲情从而获得快乐的事情。地位尴尬滋生仇恨拼命读书疏远亲情医生指点唤醒亲情回报亲情收获快乐二、揣摩人物形象小说所塑造的人物往往具有独特的鲜明的个性。因而在阅读小说的时候，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致包括三种题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中的人物进行评析面对这些题型，我们该如何解答呢？1、要把人物放在具体的故事情节中，有时要结合时代背景进行分析。2、要抓住人物的肖像、语言、行为和心理活动来分析人物形象。①着重分析人物的肖像变化和那些富有特征的细节。②分析人物语言，要抓住最能表现其性格的语言。③抓住最能表现人物个性的动作。④抓住人物的心理活动。3、要抓住人物与人物之间的矛盾冲突，注意分析人物间错综复杂的关系，通过比较把握人物形象。阅读小说《拔掉那颗蛀牙》，回答问题：1、说说小说对人物进行描写的方法及其作用2、对文中的人物进行评价她：语言描写、心理描写、行动描写、神态描写、外貌描写父母：语言描写、动作描写、神态描写她：倔强、坚强，勤奋好学，内心充满仇恨但却知错能改父母：一对重男轻女思想严重、对女儿缺乏关爱的农村夫妇三、体会环境描写的作用①在文中准确地找出描写环境的句子②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。了解环境描写在文章中的作用，能帮助我们理解人物形象，深入理解小说的主题思想。在中考试题中，常见的题型有三种：面对这种题型，我们可从五方面思考其作用：（1）、交代故事发生的时间、地点或时代背景(社会环境)（2）、渲染气氛（3）、表现人物心情或烘托人物形象（4）、反映人物的性格或品质（5）、推动故事情节的发展（为下文故事情节的展开作铺垫）或深化作品主题阅读小说《拔掉那颗蛀牙》，回答问题：找出文中描写环境的句子并说说其作用两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。渲染一种清新、亲切的气氛，暗示着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。四、挖掘作品的主题小说写作的目的是反映社会生活，小说的主题就是对社会生活的高度概括和实质揭示，而人物的塑造、情节的构思、环境的设置最终都是为表现主题服务的。所以，归纳、挖掘小说的主题是阅读的意义之所在，也是培养我们阅读分析、总结能力所必需的。如何把握小说的主题呢？一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系小说的时代背景及典型环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握人物形象折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。在中考阅读测试中，常见的题型有：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有什么启迪，谈谈你的一点体会）；③结合全文的主题，谈谈你对某一句话的理解或看法。阅读小说《拔掉那颗蛀牙》，回答问题：读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有什么启迪，谈谈你的一点体会）？从父母的角度告诫我们应学会给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐的成长；从“她”的角度告诉我们，也应该学会关心别人，这样自己才会快乐。五、捕捉精妙的技巧好的作品离不开精妙的写作技巧。写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品，塑造文学形象时所熟练而又独具特色的艺术才能。在中考试卷中，捕捉精妙技巧的题型主要有三种：1、文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合）以及用它塑造形象时所起的作用；2、文中特有的表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）是如何为作者表情达意服务的；3、在语言运用上有何特点（例如：语言精练、生动、句式整齐而有节奏感、用词准确、生动形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。阅读小说《拔掉那颗蛀牙》，回答问题：1、开篇独句成段，有何作用？2、文章结尾独句成段的一句“拔掉那颗蛀牙，原来可以如此快乐。”有何作用？3、在语言运用上有何特点？设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，并为下文写她重温亲情打下下伏笔。结构上照应文题，内容上点明中心Thankyou!名言摘抄1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。2、成功是努力的结晶