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2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力考前冲刺试卷A卷含答案

单选题（共20题）

1、教学《最后的常青藤叶》时，教师将这篇课文的教学目标定为：朗读课文，理解小说宣扬人性美的内涵，理解欧·亨利小说中幽默与讽刺意味的语言，以及欧·亨利式的小说写法。对于这一教学目标分析不正确的一项是（）

A.这篇课文歌颂了艺术家之间的友谊，所以理解小说宣扬人性美的内涵这一目标是适宜的

B.合理地从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计了教学目标

C.与作品内容相符，能够培养学生的写作能力

D.目标行为动词设置不恰当，不符合高中生的学习特点

【答案】D

2、学生学习《孔雀东南飞》中“仰头相向鸣，夜夜达五更”一句时，向教师请教古代计时方式以及“五更”所指向的时段。以下和“五更”对应的现在的时间正确的一项是（）。

A.02：00—03：00

B.03：00—05：00

C.04：00—05：00

D.03：00—04：00

【答案】B

3、阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，教师引导学生梳理豪放词的发展脉络，下列作品中属于豪放词的一项是（）

A.《声声慢》（寻寻觅觅）

B.《踏莎行》（候馆梅残）

C.《雨霖铃》（寒蝉凄切）

D.《渔家傲》（塞下秋来风景异）

【答案】D

4、某教师学习完《义务教育语文课程标准（2018年版）》后，对其中重要知识点进行了归纳。其中错误的是（）。

A.语文课程致力于培养学生的文化交际能力，提升学生的综合素养，为学生学好其他课程打下基础

B.义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国的语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长

C.语文课程应在激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情方面发挥重要作用

D.在语文教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力

【答案】A

5、某教师准备开展一次以“爱国与思乡”为主题的诗歌朗诵会，下面不符合这一主题的诗歌是（）。

A.戴望舒《我用残损的手掌》

B.舒婷《双桅船》

C.闻一多《死水》

D.艾青《我爱这土地》

【答案】B

6、阅读某高一教师在暑假时给学生布置的暑假作业，按照要求答题。

A.该教师根据学生的不同情况布置作业，做到了因材施教

B.该教师分组依据学生考试成绩，不符合素质教育的要求

C.一组学生基础薄弱，假期作业可以帮助他们夯实基础、查漏补缺

D.二组学生基础扎实，假期作业有助于他们拓宽阅读面、增加积累

【答案】B

7、教学艾青《我爱这土地》，教师推荐另外几篇有关爱国的作品，建议学生比较阅读，下列不适合推荐的是（）。

A.端木蕻良《土地的誓言》

B.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

C.戴望舒《我用残损的手掌》

D.史铁生《我与地坛》

【答案】D

8、学习完《窦娥冤》后，学生对文中窦娥的三桩誓愿进行总结，以下总结不恰当的一项是（）。

A.血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈

B.三桩誓愿表现了窦娥对统治阶级昏庸判案的愤怒

C.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望

D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度

【答案】D

9、某教师在导读《伊索寓言》时，建议学生收集一些寓言故事并阅读，领悟其中蕴含的哲理或启示，学生收集成果中不符合要求的是（）。

A.《皇帝的新装》

B.《农夫和蛇》

C.《智子疑邻》

D.《乌鸦喝水》

【答案】A

10、阅读某教师的教学随笔片段，按要求回答问题。

A.导入的作用在于快速理解文章内容、把握情感

B.有效教学时间是学生在教学活动中真正学习知识、提高能力的时间

C.激发学生的学习兴趣有利于提高学生听课效率

D.把握合理的教学方法有助于提高课堂教学效率

【答案】A

11、教师在讲解苏轼的《水调歌头》时，让学生说出其他包含节日的诗作，以下不适合用来举例的是（）

A.陆游《十一月四日风雨大作》

B.王维《九月九日忆山东兄弟》

C.王安石《元日》

D.李清照《醉花阴》

【答案】A

12、下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。

A.能够使学生在感知的基础上进行多角度的阅读

B.多渠道开发文章内容，多途径质疑、设疑

C.能够使学生从不同层次发现问题

D.能够使学生用不同的方法发现问题

【答案】B

13、学习《狼》，教师在讲解“少时，一狼径去，其一犬坐于前”一句中“犬”的意义时，指导学生学习了“犬”字的语法现象，下列加点词用法与其相同的一项是（）

A.斗折蛇行（《小石潭记》）

B.春风又绿江南岸（《泊船瓜洲》）

C.无案牍之劳形（《陋室铭》）

D.小信未孚，神弗福也（《曹刿论战》）

【答案】A

14、在“中国古代诗歌格律研习”教学活动