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京腔京韵大宅门
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教材分析
教学重难点
学法;
歌曲《大宅门》选自新版人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》第六单元第十一节《中国影视音乐》，是本节的第二首曲目。由作曲家赵季平创作的极具京腔京韵的京歌。歌曲与大宅门的故事所处的时代背景、情节画面、语言对白等有高度的契合，使人感受到中国古典戏剧文化的魅力。;
通过分析、学唱歌曲《大宅门》，结合歌曲的音乐风和创作背景，从文化角度关注音乐作品，领略我国优秀民族音乐在影视音乐中的风采。了解作曲家赵季平，以及其作品中的民族音乐元素。;
感受影视音乐的风格特色，及在影视剧中的功能作
用。积累欣赏音乐作品的方法，辨识作品中的地域音乐风格和民族音乐风格。;
利用范唱等手段进行直接演示， 激发学生学习兴趣，活跃课堂
气氛。
（四）、学科整合法：
将音乐舞蹈与人文、地理等学
科相联系，拓展了学生的音乐视野，促使他们的综合素质和音乐表现力不断提高。;
在指导学生学习方面，采取：小组合作法，自主探究法，总结反思法。
同时还让学生多听多思，从而更好的达到教学目标。;
课后反思;;;;;;;;;;;;;;
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