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——MYTRAVELPLANS——
我的旅游计划
世界那么大带你去看看
年级：
班级：
姓名：
活动设计方案
活动问题如何制定一份旅游计划？
活
动活动方式学生独立思考、小组合作、直接收集数据、真实数据计算。
设
计学生制订计划是一个调动生活经、充分调查、统筹规划的过
知识点
意程，学生将积累数学活动经，提高问题解决能力。
图
核心素养数据分析观念、运算能力、应用意识、创新意识。
在真实情境中，引导学生经历从数学的角度概括事物的关键要
活动目标素、有条理地制订计划的过程，积累数学实践活动的经，发
展应用意识。
（1）讨论如何制订旅游计划
组织学生结合生活经展开讨论：制订一个旅游计划涉及
哪些问题？如几人去、去哪里、怎么去、需要准备多少钱等，
明确旅游计划应包含的基本内容。
和学生一起讨论，初步确定上述信息，如做自己家庭的旅
游计划，去首都北京旅游，坐高铁往返等；建议学有余力的学
生做计划时考虑两个方案，如乘高铁、飞机两出行方式，以
方便比较和筛选。
（2）收集信息并制订计划
活动过程
学生可以独立完成，也可以组建小组分工合作，还可以和
家长合作，开展调查研究，收集相关信息，制订旅游的体计
划，并估算出所需要的费用。
可根据学生的生活经情况，提出制订计划的体要求，
如制订“北京市内一日游”计划。可以给出北京地铁路线图，
明确制订从北京西站到中国科学技术馆的参观计划，缩小调查
筛选信息的范围，便于学生把握信息作出合理规划。
（3）交流评价
组织学生交流所制订的旅游计划，对这些旅游计划进行评价。
确定出行框架
主要框架:目的地，时间，预算
目的地：先确定打算去那里，这个地方可能是看了一篇很棒的游记，可能是一直梦
想去没机会去的地方，这个时候你需要查询大量旅行地资料，大致了解旅行地亮
点、社会治安等基本情况，你需要查一般人去这个地方都去哪里玩，哪些是你感兴
趣的哪些是不感兴趣的，比如古建筑、泡温泉、爬山、购物、美食、游乐场等等。
时间:你需要确定是否在节假日出行(节假日出行景点高峰期人流量大致多少，高峰
期交通是否便利等)，确定旅行目的地处于淡季还是旺季，确定短期出游还是中长期
出游，确定行程时间等。
预估预算：先确定目的地后估测预算(通常来讲比较建议这方式)。固定预算挑选
目的地(这方式可根据所在地向周边辐射，一般距离越远费用越贵)。
优化行程安排
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