2023外研社小学英语课件(一起点)四下M7U1第2课时-(1).docxVIP

高新区小学语文课时备课设计

年级四主备人史倩审核人张帆备课时间2021.5

课题

M7U1what’sthetime？

课型

复习

课时

2

序号

2

内容

分析

本节课是外研社新标准一起点四年级下册M7U1的内容。

一、知识内容分析：

1）话题分析：询问和说明时间

课文情景：Unit1的课文情境MsSmart告诉Sam今晚八点电视上将播放动画片《中华小子》，Sam先后问了妈妈爷爷和爸爸现在几点，Amy让Sam陪她玩开火车，到八点了Sam精疲力尽在沙发上睡着了。

2）词汇（含语音）：

单词：time,much是四会单词；cartoon是三会单词。

语音：复习巩固字母i的发音bike,like,Mike,time,beside,

is,it,bit,sit,swim。

相近词：clock,o’clock的用法。

短语：

dinnertime

onTV

at8o’clock

like---verymuch

句子

重点句型：注意语音语调。

Whatisthetime?

It’s….

句子中的连读：

It’steno’clock.

Ilikeitverymuch.

TheChinesecartoonShaolinKidsisonTVateighto’clock.

I’matrain.

失去爆破：It’ssixo’clock.

3）语法分析：

本单元的主要内容是询问和说明时间，学生要学会用句型Whatisthetime?It’s….进行询问和说明时间的对话交流。

4）功能：询问和说明时间。

二、知识结构分析：

1.本节课学生们要听、说、读的是课文文本，特别是目标句型，如：What’sthetime?It’s---o’clock.

2.本节课学生们要听、说、读、写的新授词汇不多，主要是time,cartoon.

3.本节课学生们要看图片说以重点句型为框架的关于时间句子。

4.本节课学生们玩、演、视、听的技能主要表现在课文配音以及上听音拨表游戏上。

三、学情结构分析：

1）学生能自己学会的：time的拼读和书写

2）需要教师点拨的：oo在单词cartoon里的发音

课标

分析

一、四年级应达到《英语课程标准》二级目标：

1）对继续学习英语有兴趣。2）能用简单的英语互致问候，变换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。3）能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事4）能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。5）能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。6）在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。7）乐于了解外国文化和习俗。

二、根据以上课标要求，确定本模块大致目标：

能力目标：

全体学生通过两人对话的方式，能够在情境中询问和说明时间。

知识目标：

（一）词汇：100%学生听说读写四会单词：time,much.

100%学生能理解并运用cartoon

短语：全体学生能够听说读，95%的学生能够听说读写

1.breakfast/lunch/dinnertime

2.onTV

3.at8o’clock

4.like---verymuch

（二）句型：100%学生能理解并运用：

1.What’sthetimenow?It’s+时间

2.It’s+时间+in+地点

（三）课文：全体学生能正确、流利朗读课文，注意句中的连读，语音语调准确；95%学生能在图片或思维导图的帮助下，复述课文。

三、情感态度：遇到困难时大胆求助。

四、学习策略：会制定简单的每日英语学习计划。

五、文化意识：在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。

三、根据以上模块目标，确定本单元目标：

1.100%学生能拼写，并在具体的语境中运用time，much；What’sthetimenow?It’s2o’clock.

２.95%学生能正确、流利地朗读课文。

３.90%学生能以小组为单位表演课文或复述课文Module7Unit1

4.85%学生能够制定每日的英语学习计划。

学情

分析

一、知识经验：

词汇方面：学生们已经掌握的词汇有：time,much.等；音形义都是新的单词：cartoon且音形义都较难。

语法方面：本节课学生们需要掌如何询问时间及时间的表达。

二、生活经验：

学生对询问时间非常熟悉，再加上已学过一般现在时态，所以学生对英文版的询