一年级语文下册教案21小壁虎借尾巴1部编版.pptx

一年级语文下册教案21小壁虎借尾巴1部编版汇报人：2023-12-22

目录CONTENTS教学准备教学内容与过程教学反思与总结学生活动与作业相关资源与推荐

01教学准备CHAPTER

学生能够掌握本课生字词，理解课文内容，了解动物尾巴的特点。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、讨论、表演等方式，培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。引导学生体会小壁虎借尾巴的故事情节，懂得在生活中要善于观察，勇于探索。030201教学目标

掌握本课生字词，理解课文内容，了解动物尾巴的特点。教学重点通过故事情节引导学生体会小壁虎借尾巴的过程，培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。教学难点教学重点与难点

《一年级语文下册》教材PPT课件、生字卡、动物尾巴模型等教具学生朗读材料、教师用书等教学材料教学工具与材料

02教学内容与过程CHAPTER

故事导入通过讲述小壁虎借尾巴的故事，激发学生对动物尾巴的好奇心，引导他们进入新课学习。图片展示展示各种动物尾巴的图片，让学生直观感受不同动物尾巴的特点和功能。导入新课

通过识字游戏、字形分析等方式，教授本课生字，并引导学生理解字义。学习生字带领学生朗读课文，熟悉故事情节，了解小壁虎借尾巴的过程。朗读课文通过讲解、讨论等方式，引导学生理解课文内容，了解不同动物尾巴的功能和特点。分析课文新课教学

要求学生背诵本课课文，加深对故事情节和生字词的记忆。背诵课文提供相关动物尾巴的科普文章或故事，引导学生进行拓展阅读，进一步了解动物尾巴的多样性和功能。拓展阅读设计相关练习题，如填空、选择、判断等，检验学生对本课知识的掌握情况。练习题巩固与练习

03教学反思与总结CHAPTER

教学效果评估学生参与度通过课堂观察和互动环节，评估学生是否积极参与课堂讨论，对课文内容是否感兴趣。知识掌握程度通过课后作业和小测验，了解学生对课文生字、词语、语段理解的掌握情况。情感态度价值观通过课堂讨论和分享，观察学生对课文所传递的情感态度和价值观的认同程度。

合作学习采用了小组合作学习的形式，让学生在互动中互相学习、互相帮助，提高了学习效果。情境创设本节课通过多媒体手段创设了小壁虎借尾巴的故事情境，激发了学生的学习兴趣。朗读指导注重对学生的朗读指导，通过多种形式的朗读，培养学生的语感和语调。教学方法反思

拓展阅读材料可以为学生提供一些与课文主题相关的拓展阅读材料，丰富学生的阅读体验，拓宽学生的视野。加强个别指导对于学习有困难的学生，教师可以加强个别指导，提供针对性的帮助和辅导。增加实践活动可以设计一些与课文内容相关的实践活动，如角色扮演、故事续写等，让学生更好地理解和体验课文内容。教学改进建议

04学生活动与作业CHAPTER

03创意绘画让学生根据课文内容，画出小壁虎借尾巴的场景和动物形象，培养想象力和创造力。01角色扮演让学生分别扮演小壁虎、小鱼、老牛、燕子等角色，通过对话和表演，深入理解课文内容。02小组讨论分组讨论小壁虎借尾巴的原因、经过和结果，以及不同动物尾巴的功能和特点。学生活动设计

要求学生回家后朗读课文，巩固课堂所学知识，提高阅读能力。朗读课文要求学生背诵课文中的重要段落和句子，加深对课文的理解和记忆。背诵课文要求学生完成课后练习题，巩固所学知识，提高语文应用能力。完成课后练习要求学生观察生活中的动物尾巴，了解不同动物尾巴的功能和特点，培养观察力和实践能力。观察生活作业布置与要求

05相关资源与推荐CHAPTER

《小壁虎借尾巴》教案提供详细的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程等，帮助教师更好地组织课堂教学。《小壁虎借尾巴》解读对课文进行深入解读，分析课文中的语言特点、情感表达等，帮助学生更好地理解课文。《小壁虎借尾巴》原文提供课文原文，方便学生阅读和学习。相关书籍与文章推荐

小学教育资源网提供丰富的小学语文教学资源，包括教案、课件、试题等，方便教师备课和教学。小学语文教学资源网专门提供小学语文教学资源，包括课文朗读、教学视频、图片素材等，为教师提供多样化的教学素材。儿童资源网提供儿童故事、儿歌、动画片等多种资源，帮助学生更好地了解和掌握相关知识。相关网站推荐

谢谢THANKS