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山西省晋城市凤华学校高一物理知识点试题含解析
一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意
1.几个做匀变速直线运动的物体，在相等的时间内位移最大的是：
A．平均速度最大的物体???????????????????B．初速度最大的物体
C．末速度最大的物体?????????????????????D．加速度最大的物体
参考答案：
A
2.关于平抛物体的运动，以下说法正确的是
A.做平抛运动的物体，速度和加速度都随时间的增加而增大
B.平抛物体的运动是变加速运动
C.做平抛运动的物体仅受到重力的作用，所以加速度保持不变
D.做平抛运动的物体水平方向的速度逐渐增大
?
参考答案：
C
3.下列说法中正确的是（???）
A、在国际单位制中，质量的单位是基本单位
B、在国际单位制中，力的单位是基本单位
C、在国际单位制中，长度的单位是导出单位
D、在国际单位制中，速度的单位是导出单位
参考答案：
AD
4.（单选）关于曲线运动，以下说法正确的是（??）
A、曲线运动的速度一定是变化的?????B、曲线运动的加速度一定是变化的
C、曲线运动有可能是匀速运动???????D、曲线运动不可能是匀变速运动
参考答案：
A
5.做匀速圆周运动的物体，下列哪些量是不变的（）
A．线速度 B．角速度 C．向心加速度 D．向心力
参考答案：
B
【考点】线速度、角速度和周期、转速．
【分析】对于物理量的理解要明确是如何定义的决定因素有哪些，是标量还是矢量，如本题中明确描述匀速圆周运动的各个物理量特点是解本题的关键，尤其是注意标量和矢量的区别．
【解答】解：在描述匀速圆周运动的物理量中，线速度、向心加速度、向心力这几个物理量都是矢量，虽然其大小不变但是方向在变，因此这些物理量是变化的；所以保持不变的量是角速度，所以B正确．
故选B．
二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分
6.如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。
（1）下列说法正确的是?▲?。
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验m2应远大于m1
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a-图像
（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图像，可能是图中的图线?▲?。(选填“甲”、“乙”、“丙”)
（3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小????▲?m/s2。（结果保留二位有效数字）
参考答案：
（1）D（2）丙?（3）0.48或0.49
7.在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用验证牛二的实验装置进行实验．实验步骤如下：
（1）把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器
（2）改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力（以打点计时器配合打出的纸带进行判断）
（3）用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连(砂与桶的质量之和远小于小车的质量)
（4）接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点
（5）测出s、s1、s2（如图乙所示），查得打点周期为T．
判断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是
__⑥_?????????_；本实验还需直接测量的物理量是?⑦__????_（并用相应的符号表示）;探究结果的表达式是__⑧_?????????????__．（用相应的符号表示）
参考答案：
．纸带上点迹间距相等?????小车的质量M、砂和砂桶的质量m???
8.某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如下图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）
由图可知该弹簧的自然长度为__________cm；该弹簧的劲度系数为__________N/m.
参考答案：
9.如图所示，光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，且摆到某处就能停在该处；另有一小钢球．现在利用这些器材测定弹簧被压缩时的弹性势能．
①还需要的器材是?????、???????。
②以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化
为对?????????????能的测量，进而转化对?
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