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大班自理能力比赛方
案
REPORTING
目录
•比赛背景
•比赛内容
•比赛流程
•比赛规则
•宣传推广
•总结与展望
PART01
比赛背景
REPORTING
目的和意义
促进幼儿全面发展
自理能力是幼儿成长的基础，良好
培养幼儿自理能力的自理能力有助于提高幼儿的自信
心、责任感和解决问题的能力，促
通过比赛，引导幼儿学习基本的进幼儿的全面发展。
生活自理技能，如穿衣、系鞋带、
整理个人物品等，提高幼儿的独
立性和自主性。
增强家长教育意识
通过比赛，让家长意识到自理能力
培养的重要性，引导家长在日常生
活中加强对幼儿自理能力的培养。
当前现状和问题
部分幼儿自理能力较弱
当前部分幼儿在生活自理方面存在不
足，如不会系鞋带、不会整理个人
品等，需要加强培养。
家长教育观念有待提高
部分家长过于溺爱孩子，包办代替，
导致幼儿自理能力得不到有效锻炼，
需要更新家长的教育观念。
比赛的预期效果
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提高幼儿自理能力增强家长教育意识促进幼儿全面发展
通过比赛，促使幼儿在实让家长更加关注幼儿自理培养幼儿独立自主的品质，
践中学习和掌握自理技能，能力的培养，积极配合学提高解决问题的能力，为
提高自理能力。校和幼儿园的教育工作。幼儿的全面发展打下坚实
的基础。
PART02
比赛内容
REPORTING
自理能力项目设置
穿衣服整理床铺洗漱餐具清洗
参赛者需在规定时间内
参赛者需在规定时间内参赛者需在规定时间内参赛者需在规定时间内
完成穿衣服的任务，包
整理好自己的床铺，包完成洗脸、刷牙、洗手清洗自己的餐具，包括
括穿上外套、裤子、袜
括铺床单、叠被子等。等个人卫生工作。碗、筷子、勺子等。
子等。
评分标准和细则
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