自我画像分析和总结.docx

第二讲

第二讲

自我画像

教学目标我们生活在不同的环境中。生活环境不同，每个人的性格爱好也就不同。因此，每个人都有自己的特点。比如：爱笑、爱哭、爱玩、爱唱、爱画、爱读、爱写??如何写出与众不同的我呢？这一节我们来学习自我画像。

教学目标

1、学会抓住自己的整体形象，按一定的顺序写。

2、学会用生动的人物描写说出自己与众不同的特点。

3、学会用具体的事例把自己的特点展现出来。

分层达标

分层达标

一、写作要点

1、每个人的名字都有特殊的含义，寄托着父母对我们的希望，在介绍自己的时候要写清楚自己的名字由来。

2、介绍自己与众不同的外貌特征。

3、写自己的某一性格特征、爱好。抓住“我”的一件或几件典型事例，真实的再现“我”的表现。

4、一个人有优点，也有缺点。写自己的优点的同时（1-2个），也可以写缺点，写缺点目的让自己总结经验教训，变得更好（1-2个）。

5、除了直接介绍外，还可以写周围的人对“我”的评价。

6、归纳总结自己。

二、通常写法

1、开头部分：

开门见山，点出自己名字的由来和外貌特征。可概括地介绍自己，如叫什么

名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。

概括介绍法。如：

嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文文，9岁了，在化隆县第二小学上学。

描述外貌特点法。如：

我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。

直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画画。

我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！

我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。

2、中间主体部分：

用典型的事例展现自己的性格特点。选取事例1---2个，详写。还可以写一写自己的缺点以及周围人对自己的评价。

你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一个事具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。

你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。

每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的“我”。

如：“我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。也可以这样开头：

老师说我是一个（）的孩子。爸爸说我是一个（）的孩子。妈妈说我是一个（）的孩子。

如：老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏

全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。

爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。

3、结尾部分：

点题，总结自己。

反问法。如：

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？

概括总结法。如：

听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？

情趣总结法。如：

哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？

平时，我总爱粘住妈妈，她常说我是她的小尾巴。

三、范文

这就是我

这就是我

我，一张樱桃小嘴，水灵灵的大眼睛，有着一双双眼皮，笑起来还有两个酒窝，扎着一个小辫子。这就是我。（开头部分紧扣题目以及简单介绍自己的外貌特征。）

我是一个快乐的女孩，不论遇到多大的艰难险阻，我都会笑着去面对。我向

来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。

我是一个乐观的女孩，同学毁坏了我的东西，我却从不计较，而他依然是我的好朋友。应为“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都会付笑谈中。我对待每一件事情都会以美的角度去看待它，所以，我常常会和小孩子一样天真无邪。我是一个勤劳的女孩，在家，我会把家里收拾得井井有条；在学校，