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英语教师个人专业发展计划

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英语教师个人专业发展计划

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育讲课水平的过程。针对自己的特点拟定个人发展计划以下：

一、仔细学习政治法律

政治道德修养是一个人必然具备，不论做什么工作都需要有优异的道德修养做基础。其余，我感觉还应当仔细学习各项法例，用法来保护孩子的各项权益掌握各项规程、纲领，实时认识孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。

二、提高专业文化水平

新课程的实行，急迫要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包含学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术基础，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自己的专业发展目标定位在以下几个方面：

(一)拟定科学合理的讲课计划

在自己的工作和学习累积过程中不停总结讲课经验，依据学生的实质状况和新教材的特点，来拟定科学合理的讲课计划有益于学生对知识的掌握和讲课进度的实行，针对我校教书育人的讲课特点，苦练写字基本功，争取二年后自己的讲课水平能上一个台阶。

(二)业务方面

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仔细依据有经验老教师的指导，使自己的讲课水平逐渐提高，教学经验日趋丰富，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐渐形成自

己的讲课特点。同时，在工作学习的过程中，踊跃撰写各样学科论文，踊跃肩负各样公然课。

相信：只有不停总结自己的讲课经验与讲课理论，不停参加各样活动，才能找出自己的弊端与不足，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语教师。

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英语教师个人专业发展计划

没有计划的生活是盲目的，阻滞的知识早晚会被裁汰，此刻世界竞争日趋强烈，特别是人材竞争特别突出，这股强烈的竞争风陪伴着教育改革席卷校园。原来在一般人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面对着各样挑战和竞争，不求自我发展阻滞不前的教师将会自动被裁汰。联合学校的教师专业发展规划，现拟定我个人的三年发展规划，以作激励。

一、现状解析

我是一名小学英语教师，跟着课程改革的不停深入，我需要学习新的教育讲课理论，频频研读新课程标准，更新讲课见解，专注投入讲课实践，留神抓紧教育讲课的各个环节，做到理论联系实质。仔细解析了一下自己的现状，不足之处，排列以下：

1、关于小学生不一样样样年纪段的心理还未能圆满掌握；2、关于小学英语教材还不是很认识，关于所担当的年级的现有英语水平还不是掌握得很好；3、固然专业知识比较好，但关于教法及学生的接受程度掌握还有欠坚固；

4、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。

二、自我规划

(一)、进一步熟习英语教材，研读“新课标”精神，并付诸实践，

提高讲堂讲课效率。

(二)、在教育讲课实践中存心识地锻炼培育自己各方面的能力发展：

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1、提高聪慧能力。包含察看能力、思想能力、想象能力、记忆能力等。2、提高教育能力。包含全面认识学生的能力、正确议论学生的能力、转变后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。

3、提高班级调控能力。4、提高讲课能力。领悟“新课标”精神，并运用其指导讲课的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用讲课参照书的能力、选择和运用讲课方法的能力、激发学生学习喜好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实行目标讲课的能力、组织讲堂讲课的能力、讲课测试能力、制作和使用多媒体讲课课件的能力等。

5、提高科研能力。

三、详细举措

(一)研读小学英语教材及教法；

(二)阅读有关小学生心理的书本，每学期最少两本；

(三)提高自己专业修养，不休学习，提高英语口语水平，造福学生；

(四)不停反省，经过反省提高讲课能力；

(五)提高教师职业技术，如书法、计算机水相同；

(六)每学期参加一次县级或以上的教育讲课比赛或公然课；

(七)仔细张开并参加学校英语教研活动，提高学校英语讲课奏效，

做到，第一个月：班班有英语角；第二个月：人人见到英语老师懂得用英语打招呼；第三个月：开英语公然课；第四个月：英语成就展；

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(八)仔细参加各样培训，听取各样教育、教科研方面的讲座。

四、。总结

这是自己的个人专业发展计划。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。此后的讲课中我会十分重视自己