少年儿童社会实践营品牌实践活动心得（精选16篇）_1.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

少年儿童社会实践营品牌实践活动心得（精选16篇）

少年儿童社会实践营品牌实践活动心得（精选16篇）

少年儿童社会实践营品牌实践活动心得篇1

本学期来，我依据教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多争辩的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结。

一、重视学生课外调查活动的开展

综合实践活动大多与学生的生活亲密相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真实的感受到知识就在自己的身边，学生学习的乐观性都很高。一学期下来，学生订立方案的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。

二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培育

综合实践活动课程在每一节课中都渗透了很多的动手操作项目，这些项目都是一些格外好玩的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己宠爱的项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小创造都有了丰硕的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等格外精致。

三、重视把知识学以致用，增加有用性

综合实践课程的内容大多很有有用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一对比绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深化思考改进的措施

四、充分发挥学生在课程实施中的能动性

综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和乐观性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、沟通与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。

综合实践活动作为活动课程的一种特殊进展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实简单性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担忧，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实施得越来越好!

少年儿童社会实践营品牌实践活动心得篇2

一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便叫卖?????起来了，不一会很多人便问：“这些玉米多少钱一个?”我随即答道：“五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。”那些人一听便纷纷离去，有的人还说：“一块钱五个还差不多!”但有些行家还是留了下来，由于他们看出我们卖的是“良心玉米”。

我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然，有个奶奶说：“小同学，你多找了我一元，快给你!”“啊，怎么会呢?我刚才明明数的是三元钱呀!莫非是我数错了。”果真在奶奶手上的是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声感谢，把钱接了回来，下回我肯定不能错，不然就真的亏本了!

买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里，想想这一下午的经受，真是前所未有过的奇异呀!

卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱!我想起了一句古话：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算英雄!真正的钱来之不易，我期望普天之下的全部人都不挥霍每一分钱，由于你挥霍的将是你自己的汗水!钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我期望全部人能把钱加以善用!

少年儿童社会实践营品牌实践活动心得篇3

我们来到了一个很多留守儿童的地方，这里离镇上还是比较远的，这次渠道目的地也是经受了很长的时间，我们一行人这次哦的目的就是去了解一下状况，给孩子们带来欢快，到了目的地，这地的确是很偏，我们去到了那里的学校，当时孩子们都在上课，我们去到了目的地之后就看到了很多孩子，这里的大部分的孩子都是留守儿童，孩子们的家长很多都在外面工作，由于这里地方还是比较偏的，大多数的孩子家长都选择了外出工作，来到这里之后经过我们的调查，孩子们大多多数都是跟着爷爷奶奶生活，到了之后最让我的感受的就是很多孩子们的眼神，这是不一样的，能够感受到他们需要暖和，一想到自己从小都是跟着爸爸妈妈长大，再联想到这些孩子就觉得自己很幸运了，或许我是无法去体会这种感觉的。

这次来到了这所学校，在跟孩子们互动之后能够看出孩子们还是很快活的，我们能够带来的也不多给孩子们带去欢快就是最让我觉得快活的事情了，然后我们还组织了一些互动玩耍，个人简历跟孩子们互动，大都在乐观的参与，还有一些节目或许这就