2011届高三二轮历史专题演练：考点2古代和近代西方政治制度的创新.pdf

考点2古代和近代西方政治制度的创新

一、选择题

1.（2010·福建文综.T19）从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的（）

A.适用于所有罗马人的法律B.调整国内民族关系的法律

C.调整公民内部关系的法律D.调整罗马人与外来人关系的法律

【命题立意】本题通过对《十二铜表法》适用范围的判断，主要考查罗马法的历史阶段内涵；

本题命制没有借助相关历史材料，属于传统的试题样式，考查内容和方式直接明了，难度相

对小；

【规范解答】选C；题干设问指向非常清晰，就是先判断《十二铜表法》的适用范围，进而明

确该法律主要调整的社会关系；根据所学知识，《十二铜表法》是罗马平民和贵族斗争后产生

的第一部成文法，一定程度上限制了贵族特权，保护了罗马平民的利益，因而是调整罗马公

民之间社会关系的法律；

2.（2010·江苏单科.Ｔ14）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理；譬如有公民的奴隶

被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴

隶应归我所有；法官确认后才能受理；”这一描述主要说明罗马法（）

A．重视法律程序B．保留习惯旧俗C．强调法官至上D．体现人人平等

【命题立意】本题以罗马法律条文为切入点，体现了能力立意的高考趋势，考查学生获取有

效信息并进行准确概括的能力；

【规范解答】选A；题干中的第一句信息“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理”，这

是强调罗马法律的原则性，即高度重视法律程序，后面则是举例是对此进行具体说明，由此

判断A正确；罗马法律中的习惯旧俗虽然有所保留，但题干中强调原则性是历史的进步，B项

与题意不符；罗马法律以法律至上，而不是法官至上，C项错误；罗马法律强调的是法律面前

公民人人平等，而公民权是建立在奴隶制基础上的，具有局限性，不可能人人平等，故D不对；

【类题拓展】罗马法的特点及其历史局限性

罗马法是指公元前6世纪至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律总和；由于历史悠久

以及罗马的不断扩张，因此罗马法律内容丰富、体系完备，又有鲜明的阶段性：从形式上包

括习惯法和成文法，从结构上分为公民法与万民法；在罗马统治过程中，法律起到保护私有

财产，调解社会纠纷，稳定统治秩序，保护统治阶级政治、经济利益的作用；但是，我们应

当看到，作为奴隶社会的法律武器，其阶级局限性是不可避免的：维护奴隶制度和奴隶主的

阶级压迫是其出发点和本质属性；

3.（2010·上海单科.T8）某统治者拥有征税权，可以组织军队，常常援引“凡使君主高兴的

就具有法律效力”的古谚；这位统治者是（）

A．军事强人B．专制君主C．等级君主D．立宪君主

【命题立意】本题主要考查等级君主制、立宪君主制和专制君主制这三个历史概念；

【规范解答】选B；等级君主、立宪君主权力有限，尤其是在征税等方面，所以又叫有限君主

制；而专制君主拥有无限权力，所以又叫无限君主制；从题干提供的材料不难判断此题中的

君主是专制君主，A项与其关联不大，所以答案为B选项；

4.（2010·上海单科.T17）乾隆皇帝曾对法国产生浓厚兴趣，打算派外交使团会见路易十六；

这一计划最

终付诸东流，原因可能是（）

A．法国爆发了大革命B．清廷忙于抗击沙俄入侵

C．中国正在和英使签订两国通商协议D．普法战争爆发

【命题立意】本题主要考查的是康乾盛世与早期西学东渐；法国大革命；

【规范解答】选A；由路易十六得出时间，法国大革命爆发是1789年，1793年1月路易十六

被送上断头台，乾隆帝1735年继位，当了60年皇帝，进而对应选项得出结论；C选项应是1840

年鸦片战争以后的事情，D选项中普法战争爆发是1870年，B选项与其关联不大，为干扰项；

5.（2010·上海单科.T2）文学是西方文化的载体，其源头可追溯到古代世界，其中对西方文

化产生重要

影响的是（）

A．《大藏经》、《荷马史诗》