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中考数学专题训练：第31课时-不等式的性质的应用-附解析

中考数学专题训练：第31课时-不等式的性质的应用-附解析

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中考数学专题训练：第31课时-不等式的性质的应用-附解析

第31课时不等式的性质的应用(解析版)

一、核心考点过关

考点1”≤”“≥”的意义

1．(2022春?毕节市期中)不等式x﹣4＜0的正整数解有()

A．1个 B．2个 C．3个 D．无数多个

思路引领：首先解不等式,然后确定不等式解集中的正整数解即可．

解：移项,得x＜4．

则正整数解是1,2,3．共有3个．

故选：C．

总结提升：本题考查了解简单不等式的能力,解不等式要依据不等式的基本性质：

(1)在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式,不等号的方向不变;

(2)在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变;

(3)在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变．

2．(2022春?河西区期末)把不等式x+1＜0的解集在数轴上表示出来,则正确的是()

A．

B．

C．

D．

思路引领：先求出不等式的解集,在数轴上表示出来即可．

解：移项得,x＜﹣1,

故此不等式的解集为：x＜﹣1,

故选：C．

总结提升：本题考查的是在数轴上表示不等式的解集,熟知实心圆点与空心圆点的区别是解答此题的关键．

3．(2018春?普宁市期末)一元一次不等式2(x+1)≥4的解集在数轴上可表示为()

A． B．

C． D．

思路引领：根据不等式解集的表示方法,可得答案．

解：2(x+1)≥4,

2x+2≥4,

2x≥2,

x≥1,

故选：B．

总结提升：本题考查了在数轴上表示不等式的解集,把每不等式的解集在数轴上表示出来(＞,≥向右画;＜,≤向左画),在表示解集时”≥”,”≤”要用实心圆点表示;”＜”,”＞”要用空心圆点表示．

4．(2015?滨州)如果式子2x+6有意义,那么x的取值范围在数轴上表示出来,正确的是(

A． B．

C． D．

思路引领：根据式子2x+6有意义和二次根式的概念,得到2x+6≥0,解不等式求出解集

解：由题意得,2x+6≥0,

解得,x≥﹣3,

故选：C．

总结提升：本题考查度数二次根式的概念、一元一次不等式的解法以及解集在数轴上的表示方法,正确列出不等式是解题的关键,注意在表示解集时”≥”,”≤”要用实心圆点表示;”＜”,”＞”要用空心圆点表示．

5．若关于x的不等式﹣2x+a≥2的解集在数轴上的表示如图所示,则a的值是()

A．0 B．2 C．﹣2 D．4

思路引领：由﹣2x+a≥2得x≤a-22,结合数轴知x≤﹣1,

解：由﹣2x+a≥2得x≤a

由数轴知x≤﹣1,

则a-

解得a＝0,

故选：A．

总结提升：本题主要考查解一元一次不等式的基本能力,严格遵循解不等式的基本步骤是关键,尤其需要注意不等式两边都乘以或除以同一个负数不等号方向要改变．

考点2不等式性质的应用

6．(2022春?云阳县校级月考)估计7+1的值在(

A．3和4之间 B．4和5之间 C．5和6之间 D．6和7之间

思路引领：先利用”夹逼法”求出7的整数部分,再利用不等式的性质即可得出7+1

解：∵4＜7＜9,

∴2＜

∴3＜

∴7+1在3和4

故选：A．

总结提升：本题主要考查了无理数的估算,解题关键是确定无理数的整数部分．”夹逼法”是估算的一般方法,也是常用方法．

7．(2015?黄石)当1≤x≤2时,ax+2＞0,则a的取值范围是()

A．a＞﹣1 B．a＞﹣2 C．a＞0 D．a＞﹣1且a≠0

思路引领：当x＝1时,a+2＞0;当x＝2,2a+2＞0,解两个不等式,得到a的范围,最后综合得到a的取值范围．

解：当x＝1时,a+2＞0

解得：a＞﹣2;

当x＝2,2a+2＞0,

解得：a＞﹣1,

∴a的取值范围为：a＞﹣1．

故选：A．

总结提升：本题考查了不等式的性质,解决本题的关键是熟记不等式的性质．

8．(2022秋?灌阳县期中)某种品牌的八宝粥,外包装标明：净含量为330±10g,表明了这罐八宝粥的净含量x的范围是()

A．320＜x＜340 B．320≤x＜340 C．320＜x≤340 D．320≤x≤340

思路引领：根据有理数的加减法,可得答案．

解：净含量的合格范围是330﹣10≤x≤330+10,

即320≤x≤340,

故选：D．

总结提升：本题考查了不等式的定义,利用有理数的加减法得出合格范围是解题关键．

拔尖角度

角度1利用不等式的性质说明同向不等式的性质

9．我们知道不等式的两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变．不等式组是否也具有类似的性质?完成下列填空：

已知

用”＜”或”＞”填空

5＞

5+2＞3+1

-3

﹣3﹣1＞