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中考物理复习专题：“摩擦力综合”重难点突破及题类归类

16.”摩擦力综合”重难点突破及题型归类

一、摩擦力

1.定义：两个相互接触的物体,当它们已经发生或将要发生相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运

动或相对运动趋的力.

2.产生条件

(1)接触并挤压

(2)有相对运动或相对运动趋

(3)接触面粗糙

3.分类

(1)静摩擦：推桌子没推动、静止在斜面上的物体、人走路、猴爬树、车启动……

木块静止在斜面上,但有相对斜面向下运动的趋,斜面会给木块一个沿斜面向上的摩擦力阻碍这种趋

.

(2)滑动摩擦：滑滑梯、滑雪、钢笔写字……

小孩推着木箱向左运动,地面会给木箱一个向右的摩擦力阻碍这种相对运动.

(3)滚动摩擦：行李箱、滑板、旱冰鞋、汽车行驶中……

注意：摩擦力不一定全是阻力,也有可能是动力.如：人走路、猴爬树、车启动……

4.另一种分类

(1)有害摩擦：机器转动时轴受到的摩擦、人拉物体时物体与地面间的摩擦、船与水面间的摩擦……

(2)有益摩擦：夹取食物时筷子与食物的摩擦、走路时鞋与地面间的摩擦、爬竿时手与竿的摩擦……

5.方向判断

(1)方法一：定义法——与相对运动或相对运动趋势方向相反.

(2)方法二：受力分析法——抓住平衡状态,分析平衡力.

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6.作用点：接触面上

注意：受力分析只画摩擦力,作用点画在接触面上,多力同时画,作用点画重心上.

7.大小：

(1)静摩擦力：二力平衡

(2)滑动摩擦：f滑=μN(μ动摩擦因数：代表接触面的粗糙程度;N物体对接触面的压力大小)

(3)滚动摩擦力：f滚<<f滑

远远小于

例1.(经典题)如图所示：

(1)当F拉1=2N时,没拉动,则物体受到的f1=2N;

(2)当F拉2=8N时,没拉动,则物体受到的f2=8N;

(3)当F拉3=10N时,物体刚好做匀速直线运动,则物体受到的f3=10N;

(4)当F拉4=20N时,物体受到的f4=10N,此时物体向右加速.

解析：(1)(2)静摩擦力：f=F拉(二力平衡)

(3)∵匀速直线运动∴f3=F拉=10N

(4)∵f3和f4都是滑动摩擦力,压力大小和接触面粗糙程度都不变,故f滑不变.

注意：滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关.

滑动摩擦力的大小与接触面积、拉力大小、物体运动速度大小均无关!

8.减小摩擦的方法

(1)减小压力

(2)减小接触面粗糙程度

(3)变滑动为滚动

(4)分离接触面,如：磁悬浮列车、气垫船、肥皂水、润滑油……

二、探究滑动摩擦力大小影响因素实验

1.操作：实验时,必须拉着物块做匀速直线运动.

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根据二力平衡的知识可知,只有这时,物块受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力.

2.实验结论：

(1)对比甲、乙,可得结论;当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.

(2)对比甲丙,可得结论：当压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

3.实验方法：控制变量法

4.实验不足：①很难控制物块做匀速直线运动;②弹簧测力计不固定,读数不方便.

5实验改良：

关键点：

(1)拉动长木板B,待弹簧测力计示数稳定后,物块A相对地面静止,根据二力平衡,测力计示数F拉=B

给A的滑动摩擦力f(F拉=f).

(2)加速或用更大的力去拉B,弹簧测力计示数都不变.

(弹簧测力计测的是B给A滑动摩擦力的大小,压力和接触面粗糙程度都没变,故f=