一年级语文下册教案21小壁虎借尾巴11部编版.pptx

一年级语文下册教案21小壁虎借尾巴11部编版汇报人：2023-12-22

目录CONTENTS教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程与步骤作业布置与要求教学反思与总结

01教学目标与要求CHAPTER

认识“壁、借”等15个生字，会写“河、姐”等6个汉字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解小壁虎借尾巴的经过，懂得小壁虎的尾巴有再生能力。结合生活实际，了解其他动物尾巴的作用和功能识与技能目标

引导学生通过比较不同动物的尾巴，了解它们的作用和功能，培养学生的观察能力和思维能力。鼓励学生通过多种渠道获取信息，了解更多动物尾巴的作用和功能。通过朗读、讨论、表演等方式，理解课文内容，培养学生的阅读能力和表达能力。过程与方法目标

培养学生热爱自然、保护动物、热爱科学的情感。引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜生命、关爱他人的道理。鼓励学生勇于探索、乐于学习，培养他们的创新精神和实践能力。情感态度与价值观目标

02教学内容与重点难点CHAPTER

认识“壁、虎”等15个生字，会写“河、姐”等6个汉字。理解课文内容，了解小壁虎借尾巴的经过，知道小壁虎分别向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的情形。正确、流利、有感情地朗读课文。懂得小壁虎的尾巴有再生能力，遇到危险可以切断，之后会重新长出来。教学内容

识字、写字、朗读课文，理解课文内容，懂得小壁虎的尾巴有再生能力。重点理解小壁虎的尾巴有再生能力，遇到危险可以切断，之后会重新长出来。难点重点难点

03教学方法与手段CHAPTER

通过展示小壁虎、小鱼、黄牛、燕子等的图片或动画，让学生更加直观地了解这些动物的特点和尾巴的功能。直观演示法教师对课文中的重点词语和句子进行讲解，帮助学生理解课文内容。讲解法教师提出问题，引导学生进行讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。讨论法教学方法

教学手段多媒体教学利用PPT、视频等多媒体手段，展示小壁虎借尾巴的故事情节和相关图片，增强学生的视觉感受。小组合作学习将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和交流，培养学生的合作意识和沟通能力。游戏化教学通过设计一些与课文内容相关的游戏，让学生在游戏中学习和掌握知识，增加学习的趣味性和互动性。

04教学过程与步骤CHAPTER

讲述小壁虎找借尾巴的故事，激发学生学习兴趣。提出与课文内容相关的问题，引导学生思考。导入新课提问导入故事导入

教师带领学生朗读课文，纠正字音，理解课文内容。朗读课文分析课文讲解生字教师引导学生分析课文，理解小壁虎借尾巴的原因、经过和结果。教师讲解课文中的生字，包括读音、字义、用途等。030201讲授新课

学生自己朗读课文，加深对课文内容的理解。朗读课文学生用所学生字进行造句练习，巩固所学知识。造句练习学生分组讨论小壁虎借尾巴的故事，分享自己的看法和感受。小组讨论巩固练习

总结生字用法教师总结生字的用法，强调需要注意的易错点。总结课文内容教师总结课文内容，强调小壁虎借尾巴的故事所蕴含的道理。布置作业教师布置相关作业，包括朗读、背诵、造句等，以巩固所学知识。归纳小结

05作业布置与要求CHAPTER

抄写生字朗读课文背诵课文完成课后练习作业布置抄写本课生字的作业，加强记忆。要求学生朗读课文，熟悉故事内容。要求背诵本课课文，加深对故事的理解。要求学生完成课后练习，巩固所学知识。

要求与注意事项布置的作业量要适中，避免过多或过少。要求学生书写规范，字迹工整。要求学生独立完成作业，不得抄袭或请他人代写。家长要监督孩子完成作业，确保作业质量。作业量适中书写规范独立完成家长监督

06教学反思与总结CHAPTER

通过本次教学，学生能够较好地掌握小壁虎借尾巴的故事情节和寓意，大部分学生能够理解并表达故事中的情感和价值观。教学效果采用多种教学方法，如讲解、朗读、小组讨论等，使学生能够更加深入地理解课文内容，同时也激发了学生的学习兴趣和积极性。教学方法课堂氛围比较活跃，学生能够积极参与课堂讨论和互动，形成了良好的学习氛围。课堂氛围教学反思

成功之处本次教学成功之处在于能够较好地激发学生的学习兴趣和积极性，使学生能够主动参与到课堂讨论和互动中，同时也能够较好地掌握小壁虎借尾巴的故事情节和寓意。不足之处在教学方法和手段上还有待进一步提高和完善，例如可以更加注重学生的朗读和表演环节，让学生更加深入地理解和感受课文内容。改进措施在今后的教学中，可以更加注重学生的朗读和表演环节，采用更加多样化的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和积极性，同时也注重课堂氛围的营造，让学生更加愿意参与到课堂讨论和互动中。教学总结

谢谢THANKS