第1课时　基本不等式 高一数学.pptxVIP

2.2基本不等式第1课时基本不等式

自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑易错辨析

自主预习·新知导学

基本不等式1.在本章第一节我们已经得出一类重要不等式:?a,b∈R,有a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.

3.已知ab=1,a>0,b>0,则a+b的最小值为()A.1 B.2C.4 D.8解析:∵a>0,b>0,当且仅当a=b=1时,取等号,故a+b的最小值为2.答案:B

【思考辨析】判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.

合作探究·释疑解惑

探究一利用基本不等式比较代数式的大小【例1】若0<a<1,0<b<1,且a≠b.试比较出a+b,a2+b2,,2ab中的最大者.解:∵0<a<1,0<b<1,a≠b,∴a+b>,a2+b2>2ab,∴四个数中最大的应从a+b,a2+b2中选择.而a2+b2-(a+b)=a(a-1)+b(b-1),又0<a<1,0<b<1,∴a(a-1)<0,b(b-1)<0,∴a2+b2-(a+b)<0,即a2+b2<a+b,∴a+b最大.

反思感悟1.运用基本不等式比较大小时应注意成立的条件,即a+b≥成立的条件是a>0,b>0,等号成立的条件是a=b;a2+b2≥2ab成立的条件是a,b∈R,等号成立的条件是a=b.2.本题在比较a+b与a2+b2的大小时使用了作差法.

【变式训练】设0<a<b,且a+b=1,则下列四个数中最大的是()∵b-(a2+b2)=(b-b2)-a2=b(1-b)-a2=ab-a2=a(b-a)>0,∴b>a2+b2,∴b最大.答案:B

探究二用基本不等式求简单的最值

反思感悟当a>0,b>0时,

探究三利用基本不等式证明不等式

反思感悟1.此题多次使用,要注意等号能否成立,最后利用不等式的同向可加性,此时也要注意等号成立的条件.2.在解决不能直接利用基本不等式证明的问题时,要重新组合,构造运用基本不等式的条件.若条件中有一个多项式的和为1,要注意“1”的代换.3.提升逻辑推理和数学运算素养.

易错辨析

忽视基本不等式成立的条件致错∴y的取值范围为{y|y≥2}.以上解答过程中都有哪些错误?出错的原因是什么?你如何改正?你如何防范?提示:上述解答中应用了基本不等式,却忽略了应用基本不等式的条件——两个数应都大于零,因而导致错误.

防范措施1.由于中x的取值范围为x>0或x<0,故要对x的符号加以讨论,否则不能用基本不等式.2.提升逻辑推理和数学运算能力.

【变式训练】(多选题)下列各式能用基本不等式直接求得最大(小)值的是()

答案:BCD