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2022-2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关题库(附带答案)

单选题（共20题）

1、下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述，错误的是（）

A.分裂间期，完成了DNA分子的复制，细胞有适度的生长

B.分裂前期，染色质螺旋化形成染色体，此时，每条染色体上有2条姐妹染色单体

C.分裂后期，着丝点分裂，单细胞内的DNA数目不变

D.分裂末期，在赤道板位置出现细胞板，细胞板逐渐形成新的细胞壁

【答案】D

2、孟德尔的遗传定律适用于以下哪些生物？（）

A.①②

B.③⑤

C.②③

D.①③

【答案】B

3、最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由A(a)、B(b)、C(c)三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x，每增加一个显性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是（）。

A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株

B.如玉米的夹角为x-3y，则植株的基因型有7种

C.基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型

D.如AA与aa杂交得到F1，F1自交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系

【答案】D

4、下列观点不符合现代生物进化理论的是()。

A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化

B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变

C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离

D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果

【答案】C

5、孟德尔的遗传定律适用于以下哪些生物？（）

A.①②

B.③⑤

C.②③

D.①③

【答案】B

6、下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（）。

A.生活在人体内的细菌都是抗原

B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施

C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群

D.预防天花的方法是“种痘”，这种方法是非特异性免疫

【答案】C

7、下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）。

A.胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源

B.垂体分泌的抗利尿激素，能促进肾小管对水的重吸收

C.激素能使靶细胞中原有的生理活动发生变化，且在发挥作用后灭活

D.神经元受刺激产生的兴奋，传递给下一个细胞是双向的

【答案】C

8、小学阶段的儿童主要的记忆策略包括()。多选

A.复诵

B.无意识记

C.组织

D.机械加工

【答案】A

9、在“细胞的多样性和统一性”的教学中，为了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和

A.提纲式板书

B.表格式板书

C.综合式板书

D.计算式和方程式板书

【答案】B

10、细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述，不正确的是（）。

A.含有水分、无机盐、糖类、脂质、蛋白质等

B.能为细胞核提供ATP、酶、DNA等

C.同一个体不同细胞的细胞质基质成分有差别

D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞

【答案】B

11、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括()。多选

A.内省日趋明显

B.男性更加男性化，女性更加女性化

C.为人处世日趋圆通

D.心理防御机制运用得越来越少

【答案】A

12、从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。

A.科学性和学科性

B.针对性和生动性

C.多样性和强化性

D.简明性和启发性

【答案】C

13、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽。这个蛋白质至少含有多少个氧原子?（）

A.M—N+Z

B.M—N—Z

C.M+N—Z

D.M+N+Z

【答案】C

14、婴儿动作发展的规律性包括()

A.从整体动作向分化动作发展

B.从分化动作向整体动作发展

C.从随意动作向不随意动作发展

D.从不随意动作向随意动作发展

【答案】A

15、下列教学目标中，属于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中的“社会责任”素养的最高级水平的是（）。

A.知道新型冠状病毒性肺炎的防控情况

B.关注并参与预防新型冠状病毒性肺炎的讨论

C.向他人宣传新型冠状病毒性肺炎的防控措施

D.制订适合自己的健康生活计划

【答案】C

16、使表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，最重要的技术是（）。

A.人工授精

B.细胞培养

C.胚胎分割移植

D.显微注射技术

【答案】C

17、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）。

A.①②③

B.③④⑤

C.①②④⑤

D.②③④

【答案】D

18、某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用的研究方法是（）。

A.实验