亮点个性化辅导教案中和反应 - 初中教育.docx

11pH=7C.pH=6pH=8D.pH=0pH=5课内练习分别将盐酸、氢氧化钠、氯化钠溶于水依次得3HCl==+3HO氢氧化铁(Fe(OH))不溶于水，但是也能和盐酸发生中和反应，生成三氯化铁和水。少量填名称可以帮助消化，所以胃液呈性，但胃酸过多时常服含氢氧化铝的药物，其反应原理是用化学方程式表示教师授课课题

11pH=7C.pH=6pH=8D.pH=0pH=5课内练习分别将盐酸、氢氧化钠、氯化钠溶于水依次得

3HCl==+3HO氢氧化铁(Fe(OH))不溶于水，但是也能和盐酸发生中和反应，生成三氯化铁和水。

少量填名称可以帮助消化，所以胃液呈性，但胃酸过多时常服含氢氧化铝的药物，其反应原理是用化学方程式表示

教师授课课题

教学目标

教学重点与难点

学生

中和反应

（4）

4、氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。

（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易，还能，所以必须密封保存。

（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH=X+H2O，试推断X的化学式为

5、写出下列物质的化学式：

名师精编优秀教案

徐州亮点教育个性化辅导教案

课次：

授课时间

授课类型

1、了解酸碱中和反应中pH的变化和热量变化；

2、能初步判断怎样的物质之间反应属于中和反应；

3、了解酸碱中和反应的特点。

4、能运用中和反应解释实际中的一些现象。

1、重点：知道酸和碱之间发生的中和反应

2、难点：判断是否发生中和反应

参考资料

教学过程

1.写出氢氧化钠、氢氧化钙的电离方程式。

2、写出CO2，SO2与NaOH反应的化学方程式

3、碱的化学通性

（1）

（2）

（3）

复习巩固

（1）食盐（2）胆矾（3）纯碱（4）熟石灰（5）生石灰（6）火碱.

6、要鉴别某溶液中是否含有铵根离子（NH4+），可取少量溶液注入试管，加入溶液，微热把湿润的红色石蕊试纸放在瓶口，试纸变色，证明有NH4+。

7、若要想制得相同质量的氢气，计算所需要镁和铁的质量比。

11pH=7C.pH=6pH=8D.pH=0pH=5课内练习分别将盐酸、氢氧化钠、氯化钠溶于水依次得2．Al(OH)3：治疗胃酸过多。3

11pH=7C.pH=6pH=8D.pH=0pH=5课内练习分别将盐酸、氢氧化钠、氯化钠溶于水依次得

2．Al(OH)3：治疗胃酸过多。3．NaOH：精炼石油(中和其中的酸)。相关链接酸碱指示剂及其变色

课的评价：○特别满意

外，使用无机肥料如硫酸铵、氯化铵等，也会使土壤呈酸性。施用适量石灰能中和土壤里的酸性物质，使土壤适合

Mg(OH)2+Al(OH)3+Mg(OH)2+Al(OH)3+

NaOH+

）可以和盐酸

反应，生成

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一、中和反应

1．定义：酸与碱作用生成盐和水并放出热量的反应叫做中和反应。（酸+碱→盐+水）

HCl→

HCl→

H2SO4→

24HSO

24

HCl→

盐：由金属元素和酸根组成的化合物叫做盐。

2．特点：放出热量、反应过程中溶液的酸碱性发生变化、产物有盐。

3．酸溶液和碱溶液反应（若无明显现象）需要借助酸碱指示剂。

二、中和反应的应用

1．Ca(OH)2：改良酸性土壤。

2．Al(OH)3：治疗胃酸过多。

3．NaOH：精炼石油(中和其中的酸)。相关链接

酸碱指示剂及其变色范围：

指示剂名称变色pH范围颜色变化

甲基橙3.1～4.4红色～橙色～黄色

新课导入甲基红4.4～6.2红色～黄色

溴百里酚蓝6.0～7.6黄色～蓝色

酚酞8.2～10.0无色～浅红～紫红

石蕊5~8红色～紫色～蓝色

用石灰改良土壤：在土壤里，由于有机物在分解过程中会生成有机酸，矿物的风化也可能产生酸性物质。另外，使用无机肥料如硫酸铵、氯化铵等，也会使土壤呈酸性。施用适量石灰能中和土壤里的酸性物质，使土壤适合作物生长，并促进微生物的繁殖。土壤中Ca2＋增加后，能促使土壤胶体凝结，有利于形成团粒，同时又可供给植物生长所需的钙素。

三、常见的中和反应