高中历史必修三第12课《探索生命起源之谜》课件.pptVIP

高中历史必修三第12课《探索生命起源之谜》课件.ppt

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第12课探索生命起源之谜;;探讨一:为什么上帝创世说能够成为中世纪欧洲生命起源理论的主流?产生什么影响?;1859年11月24日清晨,雾霭中,伦敦几家书店的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买达尔文刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界。

——引自《科学简史》;探究二:探寻达尔文进化论诞生的背景;冰碱瑞吾铅族撂籽艇约后惫埠钠工晒盎寂胸乙寇竿雅导摧皇忿瓢驭卫铰琳高中历史必修三第12课《探索生命起源之谜》课件高中历史必修三第12课《探索生命起源之谜》课件;材料一:达尔文进化论的提出,是人类思想史上划时代的大事。它有力地挑战了封建神学创世说,结束了上帝7天造就世上万物和人类的神话。正如17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去一样,19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放,使人们的世界观发生了根本性的变化。;在美国,1981年阿肯色州通过一个法案,“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论”,1982年美国自由公民联盟控告阿肯色州政府违宪,闹到最后,1987年7月19日美国高等法院7:2票反对教创造论。;生命起源;1、被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在期中的独一无二的学说是()

A、伏尔泰的天赋人权说

B、达尔文的进化论

C、马丁路德的新教学说

D、爱因斯坦的相对论;2、近代西方某著作阐述:“变异通过自然选择的作用,使得一些物种适应现存环境的特征得到发展,这些适合生存的物种发展而来,而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。”这种理论的主要意义是()

A、有力地冲击了封建神学创世说

B、开辟了微观物质世界研究的新途径

C、为启蒙运动提供了思想武器

D、开创了具有严密逻辑体系的近代科学

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