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新教科版小学科学四年级下册全册教案

一、教案简介

新教科版小学科学四年级下册全册教案是一个适用于小学四年级下学期科学教育的教案系列。该教案以新教科版小学科学教材为基础，结合教学实践，着重培养学生的探究精神和实践能力，旨在帮助学生积累基础知识，提高科学素养。

二、教学目标

1、知识目标

（1）了解天体由地球、月球、太阳组成的天文现象，并了解星座、月相和日食等现象。

（2）了解太阳能的利用和地球上石油、天然气的形成和利用。

（3）了解食品的各类基本营养素，正确选择和搭配食物。

（4）了解科学研究和实验的基本过程，并进行简单的科学实验。

2、能力目标

（1）能够独立或合作进行科学探究和观察，采集信息、提出问题。

（2）能够绘制天球、地球、太阳、月球之间的相互关系图。

（3）能够进行简单的科学实验并记录实验结果。

（4）能够运用所学知识来解释和探究自然现象。

3、情感目标

（1）培养对科学的兴趣和探究精神。

（2）培养认真负责、合作探究的态度。

（3）培养爱护环境、保护资源的意识。

三、教学内容

1、第一单元天体和天文现象

（1）1.1太阳、月球、地球形成的天文现象

（2）1.2星座

（3）1.3日食、月食

2、第二单元能源

（1）2.1太阳能的利用

（2）2.2石油、天然气的形成和利用

3、第三单元食品与营养

（1）3.1食品的各类基本营养素

（2）3.2食物选择和搭配

4、第四单元科学探究与实验

（1）4.1科学探究过程

（2）4.2科学实验过程

四、教学重点难点

1、天体和天文现象

（1）重点：太阳、月球、地球形成的天文现象，如何绘制天球、地球、太阳、月球之间的相互关系图，日食、月食等。

（2）难点：星座的认识和区分，如何准确地表示和描述各种天文现象。

2、能源

（1）重点：太阳能的利用，石油、天然气的形成和利用，能源的使用与环境问题。

（2）难点：如何准确地理解和描述各种能源的形成、利用及与环境关系的启示。

3、食品与营养

（1）重点：食品的各类基本营养素，食物选择和搭配。

（2）难点：如何科学地选择和搭配食物，并适当补充营养素。

4、科学探究与实验

（1）重点：科学探究过程和科学实验过程。

（2）难点：如何正确提出问题、进行探究、设计实验并分析实验结果。

五、教学方法

1、讲授法。重点讲解教材中难点、重点和必备知识点。

2、讨论法。开展分组讨论，使学生根据自身经验和所学知识的实践意义，对教材中相关内容进行思考，发表看法。

3、观察法。能帮助学生观察和描述天文现象、营养成分，掌握实验技术和方法。

4、实验法。通过设计实验可以帮助学生独立思考、探究问题。实验过程中，学生学习和掌握科学实验的基本操作和技术。

六、教学步骤

1、第一单元天体和天文现象

（1）1.1太阳、月球、地球形成的天文现象

1.分析太阳、月球、地球间的相互关系，绘制天球图。

2.观察太阳的位置变化，了解光线是直线运动，引入白昼、黑夜的概念，制定白昼、黑夜的表示办法。

3.观察月相的变化，提出问题，引导学生进行探究，理解月相的形成及变化原因等。

4.学习日食、月食的原理。

（2）1.2星座

1.了解星座的概念。

2.开展星座分类的讨论，帮助学生充分认识、了解各个星座的区别。

3.学习绘制星座图的方法。

（3）1.3日食、月食

1.分析日食、月食的原理及发生的时机和条件。

2.学习观察和捕捉日食、月食的方法。

3.学习如何记录和报告日食、月食。

2、第二单元能源

（1）2.1太阳能的利用

1.了解太阳能的利用。

2.了解太阳能的各种利用方法及适用条件。

3.学习太阳能热集中实验及其原理。

（2）2.2石油、天然气的形成和利用

1.学习化石燃料及其形成过程。

2.分析石油、天然气的利用方式及存在的利弊。

3.学习如何把石油、天然气效益地利用起来。

3、第三单元食品与营养

（1）3.1食品的各类基本营养素

1.学习食品中各种营养素的作用。

2.分析不同食品中各种营养素含量的差异。

3.学习食品营养素含量计算及食物热量计算方法。

（2）3.2食物选择和搭配

1.学习科学选食具体方法和注意事项。

2.经过实际调查,分析和讨论,让学生根据实际情况,合理选择食物,并选择相适应的搭配方式。

4、第四单元科学探究与实验

（1）4.1科学探究过程

1.帮助学生了解科学探究的基本过程,了解科学探究的目的、方法、思路和综合运用等。

2.开展一个小组讨论的活动,让学生合作进行实践,掌握科学探究的方法和过程。

（2）4.2科学实验过程

1.学习科学实验的要求、方法、流程和记录。

2.实践探究和设计一个小型实验,并记录和分析实验结果。

七、教学评价

1、学生自我评价。了解学生对自己学习、探究