北京版四年级下册数学第四单元《图形变换》全单元教学课件（新版）.pptx

;图形的平移;;

喜鹊先向()平移了()格,又向()平移了()格。;;

喜鹊先向()平移了()格,又向()平移了()格。;(1)三角形向左平移3格。

(2)圆先向下平移2格，再向右平移4格。

(3)正方形先向右平移6格，再向上平移2格。;物体的_______、_______和_______没有发生变化，只是物体的______发生了变化,这种现象叫做平移。;下面哪些是平移现象？在（）里画“△”。;看图填一填。;(1)小猫先向()平移了()格,又向()平移了()格。

(2)小狗先向()平移了()格,又向()平移了()格。;把下面图形在方格纸中向右平移5格。;把下面图形在方格纸中向右平移5格。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;画出平移后的图形;情境导入;探究新知;;图形在平移过程中,它的大小可以变,但形状不能变。 ();看图填空。;把向左平移5格后得到的小鱼涂上颜色。;怎样平移可以使图形A变为图形B？请你在图形B上标出相应的序号。;把小旗先向右平移4格,再向上平移2格,画出平移后的图形。;画图题。

(1)将平行四边形向右平移4格。

(2)将梯形先向上平移4格,再向左平移3格。;学习在方格纸上画平移后的图形,可以推算平移的距离和平移后的位置。;这节课你们都学会了哪些知识？;画出平移后的图形;情境导入;探究新知;;图形在平移过程中,它的大小可以变,但形状不能变。 ();看图填空。;把向左平移5格后得到的小鱼涂上颜色。;怎样平移可以使图形A变为图形B？请你在图形B上标出相应的序号。;把小旗先向右平移4格,再向上平移2格,画出平移后的图形。;画图题。

(1)将平行四边形向右平移4格。

(2)将梯形先向上平移4格,再向左平移3格。;学习在方格纸上画平移后的图形,可以推算平移的距离和平移后的位置。;这节课你们都学会了哪些知识？;练习九;复习旧知;画出平移后的图形;图形的旋转及画法;巩固练习;把图中的小帆船向右平移5格。;;把下面的图形分别绕O点顺时针旋转90°，连续旋转3次，并把每次旋转后的图形画下来。;(1)小房子先向()平移了()格,再向()平移了()格。

(2)梯形先向()平???了()格,再向()平移了()格。;看一看,填一填。;把方格中的图形先向右平移3格,再向上平移4格,画出平移后的图形。;(1)将图①绕O点顺时针旋转90°。

(2)将图②向上平移4格。;这节课你们都学会了哪些知识？;轴对称图形;;;先把这张纸对折,然后画出半幅图,最后沿着这个图形剪,展开就得到了一个轴对称图形。;观察上面的这些轴对称图形,有什么共同特征。;;在字母“APQZNMTS”中,对称的字母有()个。;在如图所示的平面图形中,对称轴最多的是(),对称轴最少的是()。;观察下面各图,先说一说哪些图形是轴对称图形,再判断有几条对称轴。;画出下面图形的对称轴,各能画几条?;以虚线为对称轴,画出下列图形的轴对称图形。;这节课你们都学会了哪些知识？;补全轴对称图形;情境导入;;探究新知;;通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴。

();以虚线为对称轴,画出下面图形的轴对称图形。;画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形。;以虚线为对称轴,分别画出下面各点的对称点。;画出下面图形以虚线为对称轴的图形。;这节课你们都学会了哪些知识？;;练习十;复习旧知;对称轴;补全轴对称图形;巩固练习;画出下面这些图形的另外一半，使画完后的图形是轴对称图形。;;下面的图形各有几条对称轴，请把他们都画出来。;把下面的图形绕点O顺时针旋转90°,再向右平移4格,画出旋转和平移后的图形。;以虚线为对称轴,画出下面图形的另一半。;把方格中的图形先向右平移3格,再向上平移4格,画出平移后的图形。;画出下面阴影图形的轴对称图形。;这节课你们都学会了哪些知识？;从不同角度观察同一物体;情境导入;探究新知;摆一摆,看一看，连一连。;课堂练习;从()面看是,从()面看是,从()面看是。;先摆一摆,再连一连。;画出下面的几何体从不同角度看到的形状。;判断:从前面看,得到的平面图形是。 ();想一想,填一填。;有三个立体图形,从上面看到的图形是,在它的下面画“□”;从右面看到