2024年人教版小学数学认识厘米 -课件.pptVIP

认识厘米数学人教版二年级上

新知导入粉笔和回形针哪个长，哪个短？长粉笔和铅笔哪个长，哪个短？短这根粉笔到底有多长，有多短？

自主探究课桌有多长？合作要求：1.小组合作用1角硬币、手、学具等作为工具测量。2.将测量的结果记录下来。3.小组交流，汇报结果。

新知讲解量的都是课桌的长度，为什么量出的结果不一样？不同的标准进行测量，所以量得的结果就不同。统一单位长度

新知讲解尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。数字

新知讲解刻度线起点1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。

新知讲解哪些物体的长度大约是1厘米？图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。食指的宽度大约是1厘米。

新知讲解怎样测量纸条的长度？测量要求：1.先估一估纸条的长度。2.用刻度尺尝试测量纸条的长度。3.同桌交流，互相说说测量的方法。

新知讲解怎样测量纸条的长度？在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，它的长度就是几厘米。5厘米

课堂练习铅笔长（）厘米。7橡皮长（）厘米。4卷笔刀长（）厘米。3

课堂练习填一填：（1）一张纸片的厚度大约是1（）。（2）2个1厘米是（）厘米，4厘米有（）个1厘米。（3）我们的食指指宽约（）厘米。厘米241

课堂练习判断：（1）没对准0刻度线量得的结果都是错的。（）（2）从尺子的刻度0到刻度1是1厘米。（）（3）作业本的宽是4个回形针长，铅笔的长是4把小刀的长，所以作业本的宽与铅笔的长是一样的。（）×√×

拓展提高量一量数学书的长和宽。

拓展提高如果尺子的前面短了，看不到0刻度线，怎么办？

课堂总结量比较短的物体，用厘米做单位。这节课你有什么收获？每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，它的长度就是几厘米。

板书设计认识厘米1.认识刻度尺2.认识1厘米从刻度0到刻度13.把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，它的长度就是几厘米。

作业布置独立完成随堂练习

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。