党风廉政建设存在的主要问题及整改措施.pdf

系到教育在人民群众中的形象，关系到教师职能作用的发挥。

然而，经过排查，我们发现，各学校的党风廉政建设责任制的

落实情况不尽如人意。有些学校领导重视教育教学工作，忽视

廉政建设；有些中小学校的廉政建设责任制流于形式，落实不

到位；还有些缺乏相应的考核和责任追究机制。

总的来说，各学校的党风廉政建设形势较好。近年来，各

校坚持以、为指导，认真贯彻落实科学发展观。他们先后组

织开展了一系列主题教育活动，如“党员先进性教育”、“社会

主义法治理念教育”、“社会主义荣辱观教育”、“大研究、大讨

论”活动以及“研究实践科学发展观”和“争先创优”活动等。这

些活动不断推动党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展，为教

育的改革发展注入新的活力。

为了进一步加强党风廉政建设，我们需要采取一些措施。

首先，我们需要加强领导，把党风廉政建设放在重要位置。工

作人员提高拒腐防变能力，强化廉洁自律意识，服务发展大局

风廉政建设和反腐败工作，将其作为教育的一项重要工作。形

成党组统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责，党组领

导和部门负责人直接负责，纪检监察组织协调，部门密切配合，

一级抓一级，人人参与，齐抓共管，层层抓落实的长效机制。

做到年初有部署，年中有检查，半年有分析，年终有考评，将

党风廉政建设纳入教育系统年度岗位目标责任的工作格局。

首先，存在一些教师思想认识不够清醒，对党风廉政建设

的重要性认识不足，甚至存在观念淡薄、不重视的情况。其次，

一些教师在教育教学过程中存在违纪违规行为，如乱收、乱

补、乱订”等问题。此外，一些教师在执法行为中存在不当行

为，如权力寻租、滥用职权等行为，严重影响了学校的形象和

信誉。最后，一些教师在思想上存在消极腐败倾向，如贪污受

贿、违规经商等问题。

这些问题的产生原因主要包括以下几个方面。首先，一些

教师缺乏党性修养和思想道德素质，对党风廉政建设的重要性

认识不足。其次，一些教师在面对经济利益时，缺乏足够的自

我约束和自我警醒，容易产生违纪违规行为。此外，一些教师

在执法行为中存在权力过大、监管不足等问题，导致执法行为

会风气不正、制度不健全等因素有关。

针对这些问题和原因，中小学校应该采取一系列措施，加

强党风廉政建设和反腐败工作。首先，加强党性教育和理想信

念教育，引导教师正确树立世界观、人生观、价值观，增强教

师的思想道德素质。其次，加强规章制度建设，加强对教师的

管理和监督，严格执法行为，提高教育行为的规范性和透明度。

此外，要加强监督和检查，对违纪违规行为进行严肃处理，形

成震慑。最后，要加强对教师的培训和教育，提高教师的法律

法规意识和职业道德素质，营造风清气正的校园文化。

一、需要加强为大局服务，办人民满意教育”理念。由于

利益关系、分配方式、生活方式和区域差异的影响，相互攀比、

追求个人利益最大化、价值观严重错位。这些问题的根源是服

务发展大局、服务人民群众、办人民满意教育的理念没有真正

贯彻落实到具体的行动中。尽管近年来进行了主题教育活动和

党风廉政教育，但在个别工作人员中只是形式上的，没有真正

触及其灵魂。

机制上的不健全和完善，学校的监督职能相对较弱，这在一定

程度上削弱了监督工作的效果。另一方面，学校领导的思想认

识不够，对教师的不作为甚至包庇，导致上级监察内容不全面，

处理不及时，违纪违法问题得不到有效遏制。此外，学校内部

监督措施还不够有力，制约机制还不够健全，不能有效发挥监

督作用。

三、为适应形势发展需要，各学校的党风廉政建设应采取

以下几项对策：首先，进一步强化职业道德、法纪廉政教育。

一个人的职业价值取向、道德水准和精神追求，决定着其生存

价值和行为取向。因此，加强职业道德、法纪廉政教育，做好

深入细致的思想政治工作，是筑牢拒腐防变思想道德防线的重

要前提。其次，要针对当前中小学校教师的思想状况，把握好

新形势下思想政治工作的规律和特点，不断丰富教育内容，创

育方式，保证教育覆盖面，使教育真正入耳入脑入心，切实提

高针对性和实效性。还要加强理想信念教育和宗旨教育，使全

体教育工作者牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和科学

发展观。此外，还要不断加强预防职务犯罪教育，使全体教育

工作者知法守法；重点抓好先进典型示范教育和反面典型案例

映的时机，有的放矢地开展反腐倡廉教育，使全体教育干部树

立以廉为荣、以贪为耻”的思想，进一步增强法纪观念、廉政

意识，筑牢拒腐防变的思想道德底线。

加快制度创新和机制完善，以应对不断变化的