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第1课时认识面积
面积
义务教育人教版三年级下册
观察黑板面和课桌面,说说哪一个面比较大。
黑板面比课桌面大。
哪一部分是黑板的面?
哪一部分是课桌的面?
黑板面的大小就是黑板面的面积。
课桌面的大小就是课桌面的面积。
你能像这样说说其他物体上的面的面积吗?
水杯侧面的大小就是水杯侧面的面积。
生活中有很多物体的表面是有大有小的,这些物体表面的大小就是它们的面积。
物体的表面是有大有小的,那长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?
封闭图形也有大小,它们的大小就是它们的面积。
物体表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
做一做
(教材P55做一做)
侧面的面积比较小。
摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面的面积比较小。
下面两个图形,哪个面积大?
用重叠的方法也比较不出来,怎么办呢?
小组合作:
1.拿出已经准备好的学具摆一摆、画一画。
2.想一想:用哪种图形作面积单位最合适?
蓝色长方形的面积大。
用哪种图形作面积单位最合适?为什么?
正方形能铺满整个
长方形而没有空隙,且拼摆方便。
做一做
(教材P56做一做)
下面图形的面积各是多少?
15
16
27
(教材P58T1)
1.先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示出它们
的面积。
(教材P58T2)
2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省(直辖市)
的轮廓图,比较这三个省(直辖市)的面积大小。
四川省的面积>河南省的面积>北京市的面积
谢谢,同学们再见!
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