实习计划书(6篇).pdfVIP

6篇）

一、目的要求：

毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助

学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度，拓宽就业渠道；有利于学生

融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实习发现并

选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双

向选择。为了保证毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业

实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实习计划。

二、实习内容：

（一）做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研

究。

（二）参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管

理工作。

（三）完成实习单位布置的其他各项工作。

三、实习岗位：

1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位；

2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理

等岗位；

3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员

工培训、员工考评等岗位；

、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、

产品销售等岗位；

5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本

核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等

岗位。

四、实习方法：

这次毕业实习采取分散实习。毕业生在实习单位指导教师和学校专业

老师指导下，到相关企业或事业单位进行实习。具体实习方法如下：

1、认真听取企业或事业单位实习指导教师的介绍和指导；

2、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习；

3、查阅或搜集有关资料；

4、撰写实习报告及毕业调查报告。

五、实习时间安排：

实习时间从20某某年某某月28日至20某某年某某月10日为止。

一、指导思想

教育实习是培养合格教师的一个必不可少的重要环节，通过教育实习，

师范生能进一步了解小学教育，巩固专业知识--熟悉学科教学常规；锻炼

和提高备课、上课、听课、评课、布置和批改作业、对学生学业成就进行

评价的能力和水平；熟悉班主任工作，学习了解学生、教育学生、与学生

沟通和相处、管理班级，学习与家长沟通；学习优秀教师和班主任的教学、

工作的经验、方法，从而提升自己相应方面的水平；积累相关经验；吸取

的教育理论，并不断修正和完善自己的理论；加强研究能力，提高科学表

达水平。

二、实习准备

在暑假期间做好如下准备：

写好实习计划，对整个实习过程的内容与要求有一个整体的把握；

写好个人情况简介，便于实习学校对自己有一个大致的了解；

准备好第一次上台与班上学生见面时自我介绍的演讲；

写好班主任“就职”演讲初稿；

写好对实习的期许；

大量阅读教育、教学及心理学类书籍，研读《教育实习指南》，加强

理论知识；

研读小学数学课程标准，熟读小学数学教材，初步开发课程资源，为

从事教学做好心理准备；

研读《教育研究方法》，熟悉教育研究的相关理论及方法。

三、了解学校、学生基本情况

（一）了解学校基本情况

实习一开始或最好是实习前就要通过听学校领导或指导老师的介绍、

参观校园、阅读《学校学期工作计划》、访问学校网站等途径了解学校基

本情况。了解的学校基本情况包括：学校教师人数及结构、学生人数、班

活动安排等。

（二）了解学生基本情况

1、了解班级的基本情况

（1）班级的基本构成

通过询问原班主任、查看学生学籍档案或通过调查问卷掌握班级总人

数，男女生人数比例，座次表，不同层次学生的名单及在班级中的比例，

学生家庭住址，家庭结构，家长的职业、文化程度、经济条件及由此反映

的家庭道德、智力、生活环境等信息。

（2）学生干部的基本情况

通过询问原班主任、与班队干部、学生交流及平时的观察了解班干部

的构成情况、工作情况（工作内容、工作能力、工作效果）及其学习情况、

特长、兴趣等。

（3）班风状况与舆论倾向

通过询问原班主任和原任课教师，与班队干部、学生交流及平时的观

察等手段了解班级学习气氛情况；是否形成良好的集体舆论；学生发现、

报告好人好事与坏人坏事的人次；班级是否及时表扬先进、批评后进。