小班教案设计.docx

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小班教案设计

一、幼儿园小班科学活动:小动物冬眠。

设计理念

在“冬天到了”的主题活动中，一个音乐游戏“小青蛙打呼噜”引起了孩子们的极大爱好:冬眠意味着什么？哪些动物冬眠？孩子不太懂，所以我们设计了这个活动。

活动目标

1.对青蛙、刺猬等小动物冬眠现象的初步认识。

2.尽量运用礼貌用语“请……”。

3.情愿积极探究和表达。

要预备的活动

1.PPT课件。

2.一些“小动物之家”的挂图。

3.一些冬眠的小动物卡片。

活动过程

1.场景导入:下雪了。

孩子们，你们知道现在是什么季节吗？我们是怎么度过冬天的？让我们去森林看看小动物是如何过冬的，好吗？

在《儿童雪绒花》精美的声音和画面场景中，我深深地感受到了冬天的来临！结合孩子的生活阅历提问，自然引出小动物的越冬方法。

2.参观小动物的家。

(1)小动物(刺猬)。

试试礼貌用语“你好，请你出来和我们一起玩好吗？”

观测小刺猬睡觉引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，到春天才出来玩，所以在冬眠”。

(2)小动物(青蛙)的家园。

运用礼貌的表达“请…”

猜猜小青蛙为什么不理我们？它在做什么？导致“冬眠”。

(3)结合图片，观测还有谁在冬眠？这些小动物为什么要冬眠？

总结:冬每天气变得很冷，小动物可以少吃点。找不到东西吃，他们怎么度过又冷又饿的冬天？他们想出了一个好方法，躲在家里睡觉，不吃不喝，直到春天！这种不吃不喝，躲起来睡觉过冬的方法叫冬眠。

PPT动画场景带给孩子身临其境的感觉，自然简约的了解“冬眠”的知识。并贯穿社会教育:如何去客人家打招呼。

3.把小动物送回家冬眠。

(1)依据小动物的特点找到它们的家。

(2)我情愿告知你我把哪个小动物送回家了。

在给小动物找个家的操作活动中，小伙伴会再次加深对小动物冬眠的印象！

扩展活动

你最喜爱什么动物？你知道他们是怎么过冬的吗？

二、小班礼仪教案:小牛去做客。

活动目标:

1.懂得简约的待客礼仪，乐于助人，与人友好交往。

2.感知游戏中3以内的数字，掌控数字与事物的对应关系。

3.要有礼貌，主动打招呼。当主人请你吃饭时，别忘了说感谢。

预备工作:

1.课件:小猫的家；一封信。

2.操作材料:一只手拿衣服，一些扣子和草，每张桌子一瓶浆糊。

3.音乐磁带，录音机，小牛胸牌，1-3张数字卡，每人1-3个盒子，1-3个数字。

活动流程:

(一)通过交谈，了解客人礼仪。

1.说说:妈妈今日带你去小狗家。如何做一个有礼貌的小客人？

2.小牛入场。

(2)感知游戏中4以内的数字，掌控数字与事物的对应关系。

1.去小猫家。

(敲门)请问小狗在家吗？小狗不在家，哦。它给我们留了一封信，(展示课件):小狗让我们帮她扣扣子，小牛，你情愿帮忙吗？

2.用相应数量的纽扣钉衣服。

(1)演示和说明钉钉按钮

(2)学会3以内的计数。

(3)儿童自由和分散的操作

(4)老师巡回指导

(5)幼儿相互沟通衣服扣子的数量。

3.依据按钮的数量进行分类和放置。

(6)将衣服按编号放入相应编号的箱子中。

(7)包装，老师和孩子一起检查评论。

4.数数你的衣服上有多少颗扣子。

5.按号采蘑菇。

今日小牛真的很能干，小狗给我们每个人都预备了一颗心。这是什么？原来是草。现在，我妈就来考考你，看看哪个小牛最好吃，没吃错零食。假如你是那个号码，你可以摘几棵草。摘完草对小狗说感谢。

(8)依据自己的身材来挑草。

(9)师生共同检查。

6.活动结束(回家用自己的草吃饭)。

第三章，小班文明礼仪:两只小青蛙

活动目标:

1.通过活动，让孩子知道同龄人应当有礼貌，体验好伙伴的美妙感受。。

2.援助幼儿进展伙伴间的友情。

预备工作:

课件:两只青蛙

2.每个小青蛙一个头饰，录音机。

3.地点:制造环境:一个池塘，里面漂移着荷叶，盛开着荷花。

活动流程:

1、场景导入，幼儿观赏课件

-夏天荷塘里有谁？引导小伙伴说是小青蛙。(老