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公费师范实习生的乡村教师职业认同及其影响因素研究
摘要
良好的教师职业认同是教师成长的内在动力，是做好教师职业的心理基础。公费师范实习生是乡村教师的重要来源，他们对乡村教师的职业认同程度，将直接影响接下来的教育工作，并对未来教学质量的有着重要的影响。通过对公费师范实习生的调查，了解他们对乡村教师职业认同的程度，来思考提升公费师范生对乡村教师的职业认同的对策，以便于以后他们能更好的扎根乡村教育，为乡村教育做出贡献，进而促使整个乡村教育得到全面提高和发展。
运用问卷调查法调查湖南第一师范学院大四公费师范实习生对乡村教师职业认同现状。数据显示：整体的乡村教师职业认同较高；在职业价值观维度
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