3刻板效应分析和总结.docx

刻板效应

(Stereotypeseffect/effectofstereotypes)

什么是刻板效应

所谓刻板效应，又称刻板印象、社会定型、定性效应，是指对某人或某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法。是还没有进行实质性的交往，就对某一类人产生了一种不易改变的、笼统而简单的评价，这是我们认识他人时经常出现的现象。

有些人总是习惯于把人进行机械的归类，把某个具体的人看作是某类人的典型代表，把对某类人的评价视为对某个人的评价，因而影响正确的判断。刻板印象常常是一种偏见，人们不仅对接触过的人会产生刻板印象，还会根据一些不是十分真实的间接资料对未接触过的人产生刻板印象，例如：老年人是保守的，年轻人是爱冲动的；北方人是豪爽的，南方人是善于经商的等等。

刻板效应就是人们头脑中存在的关于某一类人的固定印象的心理现象。刻板效应普遍存在于人类生活的各个角落，当然，在家长和老师教育孩子这方面也不例外。

现实生活中，很多家长和老师普遍存在着对学生社会角色期望的偏差。好孩子就是听话，否则就不是好孩子；“好学生”的标准就是“学习好”，而学习好的标准就是成绩好。家长、老师存在的“刻板效应”对孩子的成长和角色发展都带来了很大的伤害和消极的影响。

曾经有位平时学习不好的学生有一阶段学习特别刻苦，在期末考试时成绩特别突出，知道考试成绩后，孩子的父母说：“成绩不错，

作弊了吗？”

由于父母平时对孩子已经有了“孩子成绩差”这样一种刻板的印象，在孩子进步后还是以原来的标准去评价孩子，对孩子造成偏见、成见的错误认识，既伤害了孩子的自尊，也影响了父母在孩子心目中的形象。

刻板效应的特征

刻板效应主要有三个特征：

对社会人群的简单化的分类方式和泛化概括的认识；

同一社会人群中刻板印象具有很大的一致性；

与事实不符，甚至有时完全错误。

它常常是造成人们认知偏差或偏见的主要原因，但在某些条件下有助于把现实中的人们加以归类进行概括性地认识，成为知觉他人的捷径。

产生“刻板效应”的原因：

1、受习惯性思维影响。

2、本位主义思想。本位主义思想导致我们经常站在自己的立场来认识事物，因此，只能看到事物的表面或片面，而不能对事物多角度进行分析，久而久之就形成了固有的思维模式。

3、个人交际的圈子狭窄。个人交际圈子过于狭窄，我们只能获取较少的信息量，由于信息量的不足而导致认识的片面性，就易形成刻板印象。

4、所处的环境过于单一。由于我们所处的环境过于单一，该环境

中的群体对外界事物认知存在局限性，并容易产生共鸣，对外界事物的分析判断就会产生刻板印象。

如何避免“刻板效应”：

直觉很重要，但不一定可靠。

公认可参考，但要经过检验。

眼见是为实，细品方见真貌。

对人须培养，方为班级建功。克服刻板效应的关键：

一是要善于用“眼见之实”去核对“偏听之辞”，有意识地重视和寻求与刻板印象不一致的信息。

二是深入到群体中去，与群体中的成员广泛接触，并重点加强与群体中有典型化、代表性的成员的沟通，不断地检索验证原来刻板印象中与现实相悖的信息，最终克服刻板印象的负面影响而获得准确的认识。

刻板效应的实验

苏联社会心理学家包达列夫，做过这样的实验，将一个人的照片分别给两组被试看，照片的特征是眼睛深凹，下巴外翘。向两组被试分别介绍情况，给甲组介绍情况时说“此人是个罪犯”；给乙组介绍情况时说“此人是位著名学者”，然后，请两组被试分别对此人的照片特征进行评价。

评价的结果，甲组被试认为：此人眼睛深凹表明他凶狠、狡猾，下巴外翘反映着其顽固不化的性格；乙组被试认为：此人眼睛深凹，

表明他具有深邃的思想，下巴外翘反映他具有探索真理的顽强精神。为什么两组被试对同一照片的面部特征所做出的评价竟有如此

大的差异?原因很简单，是人们对社会各类的人有着一定的定型认知。把他当罪犯来看时，自然就把其眼睛、下巴的特征归类为凶狠、狡猾和顽固不化；而把他当学者来看时，便把相同的特征归为思想的深邃性和意志的坚韧性。刻板效应实际就是一种心理定势。