《窦娥冤》一等奖创新教案-统编版高中语文必修下册.docxVIP

《窦娥冤》一等奖创新教案-统编版高中语文必修下册.docx

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4《窦娥冤》一等奖创新教案统编版高中语文必修下册

窦娥冤

【教学目标】

知识与能力:了解元杂剧的特点及相关知识;

品味“本色化”戏剧语言。

过程与方法:把握故事情节并分析窦娥的形象,理解窦娥形象的社会意义,掌握戏剧的主题。

情感态度与价值观:感受窦娥身上的人性美;

鉴赏品味,领略戏剧语言艺术。

认识恶劣社会秩序对人性的摧残,培养学生向善的心灵。

【教学重难点】

1.把握故事情节并分析窦娥的形象,理解窦娥形象的社会意义,掌握戏剧的主题。2.感受窦娥身上的人性美;鉴赏品味,领略戏剧语言艺术。认识恶劣社会秩序对人性的摧残,培养学生向善的心灵。

【授课方法】语言品读法、整体感知、鉴赏评价

【学习方式】自主、合作、探究

【教具准备】多媒体辅助教学

【教学课时】2课时

【教学过程】

一、新课导入

鲁迅先生说:“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”中国古代作家灿若星辰,被列为世界文化名人的为数不多,关汉卿是其中之一;中国古典戏剧作品浩如烟海,被誉为世界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》。列于中国十大悲剧第一位的《窦娥冤》就展示了一位精神高尚而善良的女性窦娥被毁灭的过程。直到今天。人们遇到难以诉说的冤屈时,还常说一句话“简直比窦娥还冤”。

有价值而被毁灭是令人痛苦的,那窦娥究竟犯了什么“王法”要被毁灭呢?让我们通过学习本文来认识当时的社会现实。

二、文体知识

【补:戏剧的概念:戏剧,是一种综合的舞台艺术,她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。

戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础。通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词,包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。

中国戏剧主要包括戏曲和话剧:戏曲是中国固有的传统戏剧,话剧则是20世纪引进的西方戏剧形式。

中国古代戏曲:古代戏曲是以表演为中心,以唱、念、做、打等手段为基础,融文学、音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的综合舞台艺术。

内容丰富,博大精深。

是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。

它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。】

元曲:散曲:小令:一宫调一曲子【如马致远的《天净沙·秋思》】唱

套曲:一宫调数曲子,至少两个组成的联曲

杂剧:散曲+“科”+“白”唱、演

元杂剧:剧本构成、角色分类、结构形式

元杂剧:我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式,它有自身的的特点和较严格的体制,并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。

剧本构成:

曲词:剧中人物的唱词:是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。

宾白:剧中人物的说白:

宾白分以下四种:对白,人物对话;

独白:人物自叙;

旁白:背过别的人物自叙心理话;

带白:唱词中的插话。

是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。

角色分类:元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。

末:是男角,末包括正末、小末、冲末、副末。男主角叫正末,外末、副末是次要的男演员,冲末是首次上场的男演员。末是元杂剧中的男性角色,如张生,陈最良。老年男子叫外末,如监斩官。

旦:是女角,包括正旦、外旦、小旦、大旦、老旦、搽旦。正旦是歌唱的主要女演员,外旦、贴旦次要女演员。旦是元杂剧中的女性角色,如窦娥、崔莺莺、杜丽娘等等。

净:俗称“花脸”“花面”,有净、副净、二净之分。多扮刚勇人物或喜剧角色,如《窦娥怨》里的公人,张飞,李逵。

杂:是杂角,如孤(官员)、袛从(侍从)、孛老(老头)、卜儿(老妇)、徕儿(小孩)、细酸(书生)、邦老(盗贼流氓)等等。

结构形式:

杂剧的结构形式通常是一本四折(个别的有五折、六折或多本连演),之外可以加楔子。四折分别是开端、发展、高潮和结局。

折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕”。

“楔子”,通常在第一折之前起交代作用。相当于现

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