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纸版画大班美术教案(总9页)

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纸版画大班美术教案

纸版画大班美术教案纸版画大班美术教案1活动目标

1、学会在吹塑纸上刻画创作制作成自己喜欢的版面。

2、会运用摩擦涂色的方法运行拓印，进一步巩固摩擦拓印的技能，增强手指肌肉的协调性，提高想象力。

3、幼儿产生对中国传统艺术—版画的兴趣。活动准备

1、幼儿作画用具：

吹塑纸（人手一份）色卡纸（人手一份）

各色颜料、水粉笔、一次性桌布、自制海绵菇、6B铅笔2、教具：

收集各种纸版画布置墙面、创设版画展情境示范作画用具一套，中华民乐磁带、录音机3、幼儿对摩擦拓印有初步的认识

活动过程

一、参观幼儿版画展：

1、带幼儿到活动室中参观版画

师：小朋友，我们一起参观幼儿版画展，你们制作过版画吗它是怎么做的

介绍版画由来：版画是中国传统的艺术，它是用木板、石膏板、硬纸板、吹塑纸为材料作版画的呢？

2、个别幼儿交流讨论

二、欣赏制作版画（讲解示范）

（出示作品）

1、如何制作版画

师：在吹塑纸上用铅笔画出自己最喜欢的东西，用力地刻画，让凹槽更加深刻，但不能把纸弄破。

2、如何拓印版画：

在刻好的版面上均匀地涂上颜色，在蒙上色卡纸，左手按住不让移动，右手拿海绵菇左右来回轻轻地摩擦拓印，再将纸轻轻拉起，一张版画就完成了。

三、创作要求：

你们想不想将你自己最喜欢的东西也来制作一幅版画参加画展呢？政治制作时有几点要求：

1、刻画版画时运笔有力，让凹槽更深刻，但不要划破纸。

2、涂色要均匀。

3、摩擦、拓印时要轻轻来回拓印。

4、保持桌面及衣服的干净。

四、幼儿创作教师指导（放中华民乐）1、第一次创作：

师：好，接下来老师就要请小朋友动脑筋试是刻画出自己最喜欢的东西。

鼓励幼儿大胆构思画面内容，组合成美丽的画面；

刻画版面时画笔要用力均匀，不要刻破；

帮助个别能力弱的幼儿合理涂色、正确拓印，巩固摩擦拓印的技能。

2、欣赏自己的作品，交流讲评：

师：谁的版画最漂亮你为什么喜欢他（她）的版画（引导幼儿从刻画有力、涂色均匀、画面饱满、大胆想象上来讲，肯定这部分作品）

3、第二次创作

师：刚才我们欣赏了小朋友制作的版画，现在让我们再来尝试一次，这次要注意刻画有力度、涂色要均匀，画面才会又清晰又美丽。好，让我们再试一次吧！

五、将作品布置成画展，大家一起欣赏评价：

1、对有想象力与别人不同窗意的幼儿给予表扬，鼓励幼儿大胆创作。

引导幼儿对拓印清楚、画面丰富的作品进行评价，鼓励那些有进步的幼儿。

纸版画大班美术教案2活动目标：

1、通过观察和想象，理解画面的内容，感受画面简洁、生动的艺术效果。

2、了解纸版画的制作方法及工具材料的使用方法，激发幼儿的参与兴趣。

活动准备：

l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。2、油印纸版画制作的工具、材料。

3、简单的制作程序图(可P.15-16“五、油印纸版画”)。活动过程：

1、欣赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。(l)教师：这些画给你什么感觉画卜有什么

(2)教师：这些和我们平时看到的画有什么不同摸一摸，有什么感觉猜猜它是怎么画的用了什么工具和材料

2、出示油印纸版画制作程序图，引导幼儿观察、了解制作过程。

(1)教师：这是油印纸版画的制作过程，谁能看懂图的意思?(2)教师：第一幅图是什么意思用什么材料

(3)教师：第二幅图说的是什么意思怎么复制(4)教师：第三幅图是干什么的剪哪块版

(5)教师：第四幅图是什么意思怎么印

3、介绍制作的工具和材料，演示印制过程。

(l)教师：我们一起看着图，也来做一幅纸版画..先要用什么工具然后用什么工具

(2)教师：剪的时候要注意什么复制的时候要注意什么贴的时候要注意什么我这样做对吗应该怎样做

4、幼儿尝试制作纸版画。

教师：请你们也来试着制作一幅纸版画。需要帮助的时候怎么

办?

活动建议：

☆活动廷伸继续欣赏哥哥姐姐的纸版础作品。

☆区角活动将版画制作步骤图放在区域内，幼儿可以自由探索。

☆家园共育为幼儿准备制作油印纸版画的操作材料供幼儿操作。

评析

的欣赏作品要求丰富、美观。美观不是精致，而是生动、充满稚拙感的作品。丰富是指内容和制作彤式多样。内容上有单个形象的作品，有多个形象组合;有的.没有底纹的，有的有背景或底纹。这些作品的欣赏对培养幼儿学习版画的兴趣很。

纸版画大班美术教案3课题生成：

版画在东海县有深远的影响。东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。

根据幼儿已有的知识经验，并随着幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力的增强，幼儿已能够进行版画活动了，在版画活动中，能培养幼儿的创造意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课题。

活动目