2024年人教版小学数学第一课 观察物体（）-课件.pptxVIP

观察物体人教版二年级上册第五单元第一课

激趣导入盲人摸象

新课学习下面这些图是谁看到的？小亮小红小明小芳小亮小明小红小芳

新课学习为什么他们看到的图形都不一样？从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。他们是从不同的方向观察大熊猫的。说一说

新课学习下面的图形是谁看到的？连一连。

下面右边的三幅图分别是谁看到的？探究新知小英小刚小强我从上面看。小英小刚小强

探究新知小组活动（3分钟）从不同的方向观察、和，分别能看到什么样的图形？

这三个同学看到的是什么图形？探究新知小英小强小刚我从上面看。小英、小刚、小强从左面、前面、上面看到的都是。

这三位同学看到的是什么图形？连一连。探究新知小英小强小刚小英小刚小强我从上面看。

小英小强小刚这三个同学看到的是什么图形？探究新知我从上面看。小英、小刚、小强从左面、前面、上面看到的都是。

你发现了什么？探究新知正方体不论从前面、侧面和上面，看到的都是相同的正方形。球不论从前面、侧面和上面，看到的都是相同的圆形。

探究新知从一个方向看我，看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，猜猜我可能是什么图形？同桌猜一猜：我可能是什么图形？

探究新知知道了什么？一个面是正方形。不可能是圆柱和球，因为这两种物体的面没有正方形。也不能是这样的长方体，这样的长方体的面也没有正方形。可能是正方体，因为正方体的六个面都是正方形。也可能是这样的长方体，因为这样的长方体有两个面是正方形。

探究新知从正面看，看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是什么？猜一猜：可能是什么图形？可能是我们学过的或者是。

探究新知怎样判断在不同的位置观察到的物体的形状？1.正确判断上、下、左、右、前、后等方位。2.想象自己在观察者的角度去看物体，抓住物体的特征判断。

课堂练习1.下面的图形都是谁看到的？连一连。

课堂练习2.下面哪幅图是笑笑看到的？哪幅图是淘气看到的？笑笑淘气

拓展活动他们看到的是哪个图形？连一连。小杰小亮小华小明小杰小亮小华小明

拓展活动下面各幅图分别是从哪个方向看到的？填一填。（）面（）面（）面前右上

课堂总结1.在不同的位置观察到的同一物体的形状是不同的。2.学会了判断从物体的不同方向看到的是什么图形。通过学习，你有什么收获？

作业布置完成教材70页1、2、3题。

板书设计观察物体位置不同形状不同同一物体认真观察积极思考

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。