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电子商务专业实训基地建设的研究与探索

摘要：文章对电子商务专业实践教学体系的实施策略进行了较为详细的论述，强调电子商务专业实验室建设和实训基地建设等实践教学体系内容。

关键词：实践教学体系；实训基地建设；人才培养目标

一、问题与思考

电子商务培养的是多学科相互渗透的复合型人才，作为电子商务人员，必须能利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事相关的商务活动，不但要具备一定的it技术，还要掌握良好的商务运作能力，其中包括计算机网络应用、网络营销、电子支付、物流配送、电子商务安全等在内的基础知识。与此同时，在课程内容设置、学时分配、师资安排等方面对学生计算机应用能力的培养、信息技术素养的增强和网络应用水平的提高都需给予充分的重视。只有将学生带到电子商务的实践性学习中，灵活地和创造性地解决问题，才能满足当下电子商务人才需求，人才培养目标才更具体。

二、研究和探索

（一）模块式实践教学方案垒起“电子商务师”阶梯

模块式实践教学模式将实践教学建成为联结课堂理论与计算机网络行业的桥梁。在时间上，分三个阶段。第一学年的基本知识养成，第二学年的基本技能实践，第三学年的专业技能实践和综合实训，第三学年走进校内外实际工程阶段。阶段的划分体现了不同时期学生的特点和教学要求，遵循由易到难，由认识到应用，步步推进的原则。在空间上分成基本操作实验实习，实训室技能训练，真实职场环境技能综合训练阶段。依托校外实训基地，形成校企合作教育的人才培养机制，以培养学生的职业化素质、综合能力和就业竞争力为重点，以校企合作为途径，充分利用企业和学校的不同教育环境和教育资源，以顶岗实践、工读结合、假期社会实践等方法，使学生在思想观念、专业理论、专业技能方面真正受到职业化的、全方位的培养与锻炼。

（二）实训基地的建设

1.校内实训基地建设。目前诸多类型的实训室中，“电子商务仿真实验室”、“网络营销仿真实验室”、“综合物流仿真实验室”和“电子商务平台仿真实验室”等是当前建设校内实训室的主流，在学校自投资金的基础上，寻求与企业合作共建，校内实训室成为企业员工的培训基地。

2.校外实训基地建设。实习基地是实践性教学的载体，是学校的“练兵场”，是学生的“习武地”。针对电子商务学生目前的专业素质和就业情况，探索工学结合、校企合作的途径，签订学生适合的和专业需要的校外专业实训基地。

三、可行性的意见和建议

第一，领导的重视和经费的投入。高等院校需协调各部门积极配合，给实践教学创造良好的软硬环境，并加大对实验室、实验仪器、设备和实训基地的投资力度，确保实践教学体系建设的顺利进行。

第二，打造高素质的专业教师队伍。电子商务作为一门新兴的学

建设培养技能型和应用型的高级人才。应全面贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养高素质技能型人才”的教育方针。结合高等教育的特点和专业特色，积极探索并建立起一种职业针对性强、按岗位需要而设置的实践性教学体系，使培养学生更好地适应未来的就业环境和竞争环境。