(幼儿学前教育)幼儿园打击乐演奏活动——方案的设计.docVIP

打击乐演奏活动的设计与实施〔三〕

写一写——方案的设计

学习目标：

1.理解打击乐演奏设计的全然要素。

2.初步学会设计打击乐演奏活动各要素的撰写要求及本卷须知。

学习预备：

收集打击乐演奏活动方案，整理方案设计的要点。

学习过程：

一、观看空白文本格式导入

教师：一个完整的打击乐演奏活动方案和所有的集体教育活动方案一样，应该依次有活动名称，活动目标，活动预备，活动过程和活动延伸五个方面。

二、学习每个局部的撰写要求

〔一〕活动名称的设计

1.全然要求

活动名称的设计需要符合的要求包括：写清年龄班，对应的类型，乐曲或音乐内容名称。

2.观看案例

例如活动名称：大班打击乐演奏活动——土耳其进行曲，大班是年龄班；打击乐演奏活动是类型；土耳其进行曲是乐曲名称。

〔二〕活动目标的设计

1.全然要求

活动目标包含情感目标、动作技能目标和认知目标。其中：

认知目标指向开展理解音乐的节奏、结构、情绪、内容的水平。

动作技能目标指向开展感受音乐的能力，运用打击乐器进行艺术表现的能力。

情感目标指向享受参与打击乐器演奏活动的欢乐。

2.观看案例

例如以下活动目标

1.初步熟悉乐曲ABA的音乐结构，并能看指挥用打击乐器为乐曲伴奏。

2.在教师的引导下，能结合音乐，依据图谱上的图形选择相应的乐器。

3.体验合作演奏的乐趣。

教师讲解：目标1中前半句初步熟悉乐曲ABA的音乐结构，其中熟悉音乐结构指向认知目标；后半句，并能看指挥用打击乐器为乐曲伴奏，其中能为乐曲伴奏指向动作技能目标。

目标2在教师的引导下，能结合音乐，依据图谱上的图形选择相应的乐器。其中能选择乐器指向动作技能目标。

目标3体验合作演奏的乐趣。其中体验乐趣指向情感目标。

〔三〕活动预备设计的要求

打击乐演奏活动预备包括物质预备和经验预备。

1.学习物质预备要求并观看案例

〔1〕全然要求

打击乐演奏活动中的常见物质预备包括：乐器、图谱、音响设备。

〔2〕观看案例

例：活动预备

1.图形乐谱。

2.将幼儿分为碰铃、圆舞板、铃鼓3个组，每组幼儿人手一个乐器；大鼓、吊钹各一个。

3.录音机和音乐磁带。

小结：该活动中的图形乐谱即为图谱；碰铃、圆舞板、铃鼓是乐器；录音机和音乐磁带是音响设备。

专门需要注意的是：打击乐演奏活动中，每一个幼儿都要有演奏乐器的时机，乐器必须人手一份。

2.学习经验预备要求并观看案例

〔1〕全然要求

经验预备是为了使打击乐演奏活动更顺利地开展，提早让幼儿获得的经验。

〔2〕观看案例

例：活动预备

4.幼儿事先明白碰铃、圆舞板、铃鼓的使用方法。

小结：那个经验预备为乐器的合作演奏做了良好的铺垫。

〔四〕活动过程的设计要求

1.全然要求

活动过程分为三个局部

第一，观赏并初步感知音乐

第二，熟悉图谱，进行配器

第三，乐器演奏练习

2.观看案例

要求：观赏并初步感知音乐的第一个步骤是了解图谱，依据图谱练习节奏。

例：一、熟悉音乐，初步了解打击乐图谱

1.出示图形谱，感知音乐，理解图谱的A段和B段。

2.请个别幼儿边看图形谱边拍打A段节奏。

3.请个别幼儿边看图形谱边拍打B段节奏。

4.教师带着大伙儿拍打A段和B段的节奏。

小结：环节一熟悉音乐，初步了解打击乐图谱对应第一个局部观赏并感知音乐。小环节1、2、3、4对应第一个步骤。

要求：观赏并初步感知音乐局部的第二个步骤是倾听音乐，结合图谱练习节奏。

例：一、熟悉音乐，初步了解打击乐图谱

5.教师指着图形总谱，幼儿完整倾听音乐一遍，初步感知感知图谱和音乐的联系。

6.幼儿边听音乐，边看总谱，边拍打节奏。〔如有跟不上节奏的情况，教师课哼唱乐曲进行再次练习〕

小结：小环节5、6对应第二个步骤。

要求：观赏并初步感知音乐局部第三个步骤是分析图谱与音乐的对应性

例：一、熟悉音乐，初步了解打击乐图谱

7.分析图谱

〔1〕走路的士兵和敬礼的士兵分别代表不同的意义。

〔2〕音乐的结构ABA，带再现的三段体。

8.再次听音乐拍打节奏。

小结：小环节7、8对应第三个步骤。

要求：熟悉图谱，进行配器局部第一个步骤是讨论配器。

例：二、集体讨论配器

1.倾听乐器的声音，引导幼儿为图形选择乐器。

幼儿观看教师出示的卡片和乐器，依据教师演奏乐器时发出的不同声音将乐器与图形一一相配。

2.按乐器的音色和符号的长短匹配乐器。

小结：环节二集体讨论配器对应第二个局部，熟悉图谱，进行配器。小环节1、2对应第一个步骤。

要求：熟悉图谱，进行配器局部第二个步骤是徒手演奏练习。

例：二、集体讨论配器

3.带着幼儿尝试听音乐完整的徒手练习

4.带着幼儿听音乐分组徒手练习〔看情况练几遍〕

小结：小环节3、4对应第二个步骤。

要求：乐器演奏练习局部第一个步骤是乐器演奏。

例如：三、共同演奏乐器

1.教师指图谱幼儿尝试演奏乐器。

2.看教