人教版小学五年级下册数学精品上课课件 9 总复习 第2课时 数与代数（2） (2).ppt

R·五年级下册数与代数（2）我们将对“分数的意义和性质”“分数的加法和减法”这两个单元进行整理和复习。一、揭示课题，提出问题你能说说“分数的意义和性质”这一单元有哪些重要的知识点吗？问题分数的意义1.2.真分数和假分数3.分数的基本性质4.约分5.通分6.分数和小数的互化二、温故知新，完善知识体系分数的意义单位“1”的意义：一个或一些物体都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。的分数单位是多少？它有几个这样的分数单位？的分数单位是。它有8个这样的分数单位。做一做什么是真分数、假分数、带分数？小结分子比分母小的分数叫作真分数。真分数小于1。分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫作假分数。假分数等于或大于1。由整数（不包括0）和真分数合成的数，通常叫作带分数。填一填。解题过程中运用到了哪些知识？2125分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。1.约分的对象是一个分数，通分的对象至少是两个分数。2.约分时，分子和分母同时除以同一个不为0的数，通分时分子和分母同时乘同一个不为0的数。3.约分的结果通常是最简分数，通分的结果是得到同分母分数。相同点1.都遵循分数的基本性质。2.分数的大小不变。3.分数单位都发生了改变。不同点1.约分的对象是一个分数，通分的对象至少是两个分数。2.约分时，分子和分母同时除以同一个不为0的数，通分时分子和分母同时乘同一个不为0的数。3.约分的结果通常是最简分数，通分的结果是得到同分母分数。约分与通分的联系与区别做一做说说你们是怎么算的。分数的加法和减法同分母分数加、减法（分数单位相同）异分母分数加、减法（分数单位不同）分数加减混合运算整数的加减运算整数加法的运算律最小公倍数通分小结1.（1）把4m长的绳子平均剪成5段，每段长____m，每段绳子是全长的____。三、综合运用，拓展提升【选自教材P118练习二十八第5题】（2）1985年第二次大熊猫调查结果显示，全国共有1114只野生大熊猫。2015年第四次大熊猫调查结果显示，全国共有1864只野生大熊猫，其中1387只生活在四川。第二次调查到的野生大熊猫数量是第四次调查数量的_____；根据第四次调查，生活在四川的野生大熊猫占所有野生大熊猫数量的_____。【选自教材P118练习二十八第5题】2.用直线上的点表示下面各数，哪个数最接近2？【选自教材P119练习二十八第6题】1.53.72.83.先填空，再把各数按从小到大的顺序排列起来。64532321【选自教材P119练习二十八第7题】4.下列分数中哪些数是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数，并说一说化简的依据。化简的依据是分数的基本性质：用分数的分子与分母同时除以不为零的数，这个分数的大小不变。【选自教材P119练习二十八第8题】其余的都不是最简分数：最简分数有：4.下列分数中哪些数是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数，并说一说化简的依据。【选自教材P119练习二十八第8题】5.计算。【选自教材P119练习二十八第9题】6.中国煤炭资源的种类较多，具体构成如右图。（1）褐煤占煤炭总量的几分之几？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？【选自教材P119练习二十八第10题】（1）猜猜可能是几？（）（2）现在可能是几？7.1（3）现在你能猜出来吗？（4）说说分数的意义。（5）在直线上标出2，，1.2，。21.2分数分数的意义（分数单位）分数真分数假分数带分数（整数）基本性质通分约分分数的大小比较分数与小数的互化四、课堂小结R·五年级下册