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七年级道德与法治单元测试（一）参考答案

一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共60分）

1—5CBCDB6—10ABCDD11—15CDCAB16—20ACADB

二、价值判断（判断下列说法或做法正误，正确的打√，错误的打Ⅹ。每小题2分，共10分）

21.Ⅹ；22.√；23.√；24.Ⅹ；25.√

三、综合探究(综合运用所学知识，紧扣题意，简明扼要，条理清晰作答。共30分)

26.（1）我们要正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，尊重自己，不因自己的生理变

化而自卑。②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

(2分)

（2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦

恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④此外，我

们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(4分)

27.（1）受多种因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；不因自己的生理变化而自卑，是我

们对自己的尊重；我们要悦纳自己。（4分）

（2）反抗与依赖、勇敢与怯懦。（2分）

（3）内心坦荡、言谈得当、举止得体。（2）

（4）提高品德和文化修养，体现青春的内在美；积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心

理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分）

26.（1）选择自信：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟

大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发

潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（4分）

选择自强：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、

抵制诱感、战胜自我的努力；自强，让青春奋进的步伐永不停息。

（2）孝敬父母长辈、明确的人生目标、肯于吃苦、坚强意志、勇敢面对挫折的挑战、执着顽强。

（2分）

（3）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我

们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、

汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。（3分）

（4）答案一：我赞同马老师的质疑。马老师对司马光砸缸提出自己的质疑，对这件事情有自己

的看法，敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，这是一种批判精神。而且他提出的意见不是空

寻来风，而是有自己的依据来证明，从文物论证角度来说司马光砸缸不可能。在学习中我们应该

有这种批判的勇气和精神，不能因为它是《宋史》记载的就不能质疑，不能因为是权威的就不能

批判。（3分）

答案二：我不赞同马老师的质疑。思维的独立并不等同于一味追求独特，不人云亦云，也不意味

着对已经流传干年的历史进行怀疑。马老师对司马光砸缸，依据文物证据虽然提出自己的质疑，

和对这件事情的看法。表面看是在表达不同的观点，敢于向权威挑战，实际上还是在追求独特。

何况《宋史》都已经对这件事进行记载，显然不仅仅一种民间流传。因此我们不能为质疑而质疑。

（3分）

七年级道德与法治单元测试（二）参考答案

一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，共20小题，每小题3分，共60分）

1—5ACDBA6—10BCDBD11—15CBDCA16—20BABDB

二、价值判断（判断下列说法或做法正误，正确的打√，错误的打Ⅹ。每小题2分，共10分）

21.Ⅹ；22.√；23.√；24.Ⅹ；25.√

三、综合探究(综合运用所学知识，紧扣题意，简明扼要，条理清晰作答。共30分)

26.（1）小明积极承担责任，体验到了责任感；考试得A是对自己能力的承认和赞赏，体验到了

胜利感；看到他人遭受欺辱，自己很愤怒，体验到了正义感。（3分）

（2）①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，

随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短

暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相

对稳定。（3分）

27.（1）因为人的情绪受多方面因素影响，例如对考试这件事情的预期。而小强和小吴对成绩的

预期不一样，所以面对同样的分数，他们表达的情绪不一样