社会工作研究 - 常用类型.ppt

观察利用感觉器官和其他手段搜集对象的资料。不是简单的“看”，而需要研究者去“感受”。观察准备包括思想（集中注意力）、身体（多种感觉应用）、知识和心理（成熟）等方面。观察内容取决于研究设计和研究内容：研究者必须理解相关概念，使研究主题操作化，用“敏感性概念”来引导观察，根据研究主题的架构，强调某些事件、活动或行为的重要性。观察记录是质性分析的基础：观察记录应包括值得注意的一切内容，因为任何信息都可能为分析提供思路。记录应标明基本资料（地点、在场人员、自然环境、社会互动等），以及观察者感受、对事情进展反应、对事情进展的感触及思考。访谈定义：研究者探访被研究者并通过问答获取资料。主要类型：结构式访谈——又称标准化访谈，它是一种严格控制的访问，访问员按照事先设计的、有一定结构的访问问卷进行访问。无结构式访谈——交流议题在互动中形成。质性研究的访谈形式非正式会话式访谈——没有预定的主题或文字资料；引导式访谈——预备访谈纲要；标准化开放式访谈——事前规划问题内容与顺序。常用访问手段深度访谈——研究者与研究对象间反复的面对面交往，借研究对象视角把握其用自己语言表达的生活、经历和状况，可较深入搜寻对象的特定经历和动机的主观资料，体现个别化原则。焦点小组——是一种集体访问，是将许多对象放在一起同时进行访问。良好的过程控制是研究者获取资料的关键。语言、表情和动作是过程控制的三种技术。访谈员素质是访谈成败之关键，其选拔和培训极其重要。访谈效果完全取决于其个人实力。访谈比较适用于实地研究尤其个案研究。非干扰性研究涵义这是不接触研究对象的研究技术，工作对象不受研究过程和场景的影响而变化是其根本特征。主要类别：现存统计资料分析、历史或比较分析、内容分析。1.现存统计资料分析对既有统计数据进行剖析以进一步发现信息，可直接达成研究目的，也可为大型研究提供背景资料。现存统计资料可能存在有效度和可信度问题。研究者必须先对资料进行审核，以保证分析的质量。主要工作：（1）了解其来源、目的、方法、整理和分析技术；（2）了解资料的指标定义、分组、统计范围等；（3）对可疑资料进行逻辑检查和重复检查。主要问题：（1）分析单位往往不是个人而是群体甚至国家；（2）指标属于不同层次。2.比较法比较法有历史分析和比较分析两种，目的是发现发生在不同时间和地方的事件的共同特征。比较法以现存非统计资料为研究对象。如日记、学术机构报告、会议记录。避免资料错误是比较法的关键：采用多角度方法是防止错误的有效手段。比较法应遵循的原则：（1）横向与纵向比较结合；（2）比较共同点和差异点；（3）注意可比性；（4）发现和比较本质的异同。3.内容分析法涵义将质性资料转成量性资料的方法，由不同内容的编码和列表分类等工作组成。它要求研究者首先形成因变量的操作定义，然后细化所测内容，再开始观测、分类和记录，从而发现变量特征和不同变量之间的联系。主要步骤：（1）提炼概念结构，对变量进行概念化、操作化；（2）建立抽样框并采用随机方法抽选若干单位；（3）对其分类方法进行编码。第九章社会工作研究第三节常用类型实验设计运用精密实验了解问题，基本逻辑是因果关系。因果关系的判断标准：原因先于结果；两变量经证明存在相互关系；两变量间可观察的经验关系不能被第三变量解释。三对要素：（1）自变量和因变量（2）实验组和控制组（3）前测和后测实验组变化与控制组变化之间的差异视为自变量的效果。1.实验室研究先严密设计实施细节，然后在实验室进行研究。实验组和控制组可以随机形成，也可以匹配而得。实验设计旨在对影响因素进行控制。主要类别：（1）前后测控制组设计（2）单后测控制组设计（3）所罗门四组设计实验设计场景是创造的，研究结果在社会中适用性较低。2.实地实验把实验置于真实场景，受试者按照事先设计完成某些要求，再分析效果。其步骤与实验室研究相同。霍桑实验3.成功设计的标准（1）是否回答研究主题？（2）是否有效地测量假设？（3）是否可以使因变量前后差异尽可能扩大？（4）可推论性如何？（5）研究过程是否有漏洞？准实验设计比实验设计精度低，但仍可为因果推论提供适度支持。主要类型：非对等控制组设计；简单时间序