学生学情分析报告四篇.pdf

又是一个时光飞逝。回首本学期，是我们真正作为学生干部

的最终一个学期，这也是我们这一届外联干部与外联部共同提高

意义非凡的一个学期。

大二下学期所有的工作都已告一段落，学期中不仅仅从自我

担任外联部副部以来的所做所学所思，从工作中也体会到了许多

人生的哲理。不仅仅是工作上的技巧和方式，还有许多为人处世

的方法都在必须程度上得到了提升。在这半年里，有所有外联部

干事的极力协助、干部们之间的进取配合让我深受感动，也给了

我要把工作做得更好的动力。整个外联部大家一齐的努力和成功，

便是我的最大收获。

回顾我们外联部本学期的工作，还是取得了一些成绩，当然

也存在一些不足；为此做个总结。

一、在工作方面：

一，社联两次次理事会。这是我们部门第二、三次举办社团

会议，本学期社团理事会更多的交由干事来处理，依然取得了良

好的效果。

二，学校文化社区行。此次学校文化社区行是我们外联部的

干部及干事共同努力，熬夜策划，沟通社团。一个月的时间，从策

划书的定稿到物品采购，对外招商到邀请领导嘉宾，从物资配备

最终我们成功地举办了社区行,并得到了集美区及校

领导的一致肯定。

三，文化节闭幕晚会。本学期末与各部门干部干事共同策划

安排了文化节闭幕晚会，并取得了令人瞩目的成果。期间，各部门

干部干事拉近了彼此之间的距离。

四，作为外联部代表，我进取参加社联其它部门活动及各学

生组织的活动，并配合了他们的工作。

二、在生活学习方面：

进取与干事交朋友，聊天，无论是否走到最终的干事,都在生

活中与有着良好的关系。

与其它学生组织负责人关系良好，互动多。

和许多社团负责人建立起了深厚的友谊。

期末加紧读书，避免因为工作影响学习成绩，保证自我仍然

是以学习为主的大学状态。

三、自身存在的不足：

1、没有处理工作与生活的关系，造成部分生活情景影响了活

动的展开。

2、做事有时过于冲动，作为干部应当控制自我的情绪，避免

引起不必要的争端。

3、做事压力比较大，造成了必须的身体和心理负担。

四、对未来工作的想法：

1、带领储备干部进取了解社联的具体情景，保证储备

2、与干部干事继续坚持着良好的关系，必要时能互相帮忙。

3、认真负责完成好余下的工作任务，与其它干部良好配合，

共同努力。

4、提升自身本事，改正自身缺点，在做好一个学生干部的同

时也要做好一名优秀的大学生。

以上是对本学期工作做的总结，期望在剩下的几个月中继续

为自我的社联生涯划上一个圆满的句号。

学生学情分析报告篇

一、学情分析目的

1.了解学生的学习风格、学生的年龄特点，学生现有的知识

和技能水平，认知方式和学习风格，学习动机和学习态度，学生的

学习过程和学习错误。

2.分析其形成原因、具体情况，以便教学过程中做到有的放

矢，做到真正意义上的因材施教，从而提高教学的有效性，也有利

于更好的把握和操作教学过程。

二、学情分析内容

1.教学主题

这是一篇精读课文。文章写的是在通往某地的火车上,一位父

亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热

情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大

志向和奉献精神。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及

从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托

物言志，借物喻某某：然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的

志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写

和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈辟上

高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗

外的白杨一于茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨一不择环

境，不惧灾害，茁壮成长：父亲心中的白杨一就是扎根边疆、无私

奉献的边疆建设者的化身。

2.教学对象

五年级的学生已具有爱国之情，只要稍加引导就能让大家对

西部充满热情。五年级的学生已有预习能力，在课堂上让同学们

积极提出不懂的问题，更深入的了解本文。在五年级上册时同学

们学过《落花生》一文对偷物喻某某有初步的认知，所以我准备在

教《白杨》的借物喻某某时由《落花生》引入，让学生更快的理借

物喻某某的