- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
第4单元把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数
2023-2024学年四年级下册数学课时教案
一、教学目标
1.知识与技能:让学生掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的方法,并能正确地进行改写。
2.过程与方法:通过观察、分析、讨论等活动,培养学生的数感、思维能力和合作意识。
3.情感态度价值观:激发学生对数学的兴趣,培养学生认真、严谨的学习态度。
二、教学重点与难点
1.教学重点:掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的方法,并能正确地进行改写。
2.教学难点:理解“万”和“亿”的意义,熟练地进行数位的转换。
三、教学准备
1.教具:PPT、黑板、粉笔等。
2.学具:课本、练习本、文具等。
四、教学过程
1.导入新课
通过复习整数的认识,引导学生回顾数的组成,为新课的学习做好铺垫。
2.探究新知
(1)让学生观察一些较大的数,如123456789,引导学生发现这些数的共同特点:位数较多,读、写、计算不方便。
(2)教师引导学生思考:如何把这些较大数改写得简单易读?引出用“万”或“亿”作单位的方法。
(3)让学生分组讨论,总结出把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的方法,并举例说明。
(4)教师点评学生的讨论成果,给出正确的方法,并进行板书。
3.实践演练
(1)教师出示一些较大数,让学生独立进行改写,并检查学生的改写结果。
(2)学生互相交换练习本,互相批改,讨论改写过程中遇到的问题。
(3)教师针对学生的问题进行讲解,帮助学生掌握正确的改写方法。
4.巩固提高
(1)教师出示一些较大数,让学生进行改写,并给出答案。
(2)学生独立完成练习题,巩固所学知识。
(3)教师针对学生的练习情况进行讲解,解答学生的疑问。
5.课堂小结
让学生回顾本节课所学内容,总结把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的方法,并强调注意事项。
6.课后作业
(1)让学生完成课本上的练习题。
(2)让学生回家后,向家长讲解今天所学的内容,并举例说明。
五、教学反思
本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。同时,教师还应关注学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,培养学生的数学素养。
六、板书设计
第4单元把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数
1.把较大数改写成用“万”作单位的方法:
(1)去掉个级里的4个0;
(2)在数的后面写上“万”字。
2.把较大数改写成用“亿”作单位的方法:
(1)去掉个级和万级里的8个0;
(2)在数的后面写上“亿”字。
注意事项:在进行改写时,要注意数位的对齐,避免出现错误。
重点关注的细节:把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的方法及注意事项
一、改写方法详细补充和说明
1.把较大数改写成用“万”作单位的方法:
(1)去掉个级里的4个0:对于整万的数,即个级上的数字为0的情况,可以直接去掉个级里的4个0,然后在数的后面写上“万”字。例如,700000可以改写为70万。
(2)在数的后面写上“万”字:对于非整万的数,即个级上的数字不为0的情况,需要先找到万位的下一位(即千位),对千位上的数字进行四舍五入,然后去掉个级里的4个0,并在数的后面写上“万”字。例如,70012可以改写为7.0012万,而70013可以改写为7.0013万。
2.把较大数改写成用“亿”作单位的方法:
(1)去掉个级和万级里的8个0:对于整亿的数,即个级和万级上的数字都为0的情况,可以直接去掉个级和万级里的8个0,然后在数的后面写上“亿”字。例如,800000000可以改写为8亿。
(2)在数的后面写上“亿”字:对于非整亿的数,即个级和万级上的数字不全为0的情况,需要先找到亿位的下一位(即千万位),对千万位上的数字进行四舍五入,然后去掉个级和万级里的8个0,并在数的后面写上“亿”字。例如,800012345可以改写为8,而800013345可以改写为8。
二、注意事项详细补充和说明
1.数位的对齐:在进行改写时,要注意数位的对齐,避免出现错误。特别是对于小数点的位置,要确保小数点在万位或亿位的右下角。例如,70012改写为7.0012万时,小数点应在万位的右下角。
2.四舍五入:对于非整万的数和非整亿的数,需要先对千位或千万位上的数字进行四舍五入,然后再进行改写。例如,70013改写为7.0013万时,需要对千位上的数字1进行四舍五入,得到7.0013万。
3.去掉0的个数:在改写过程中,要注意去掉的0的个数。对于整万的数,去掉个级里的4个0;对于整亿的数,去掉个级和万级里的8个0。例如,800000000改写为8亿时,要去掉个级和万级里的8个0。
4.单位的使用:在改写后,要在
您可能关注的文档
- 四年级下册数学教案-第六单元第2课时 应用加法运算律进行简便计算 苏教版.docx
- 四年级上册数学教案-第三单元 2 角的度量-人教新课标.docx
- 四年级下册数学教案-7.1轴对称 |人教版 .docx
- 商的变化规律 (教案)-四年级上册数学人教版.docx
- 2023-2024学年六年级上学期综合实践活动(劳动教育)第1课学写调查报告教案.docx
- 人教新课标四年级数学上册教案:第2单元公顷和平方千米第2课时练习六.docx
- 二年级上册数学教案-2.1.2 进位加(1)-人教版.docx
- 《 一个数乘分数窗》(教案)六年级上册数学青岛版.docx
- (教案)第四单元 用计算器计算第1课时(2)-四年级数学下册 (苏教版).docx
- 一年级下册美术教学设计-12.缤纷的涂色游戏2-岭南版.docx
文档评论(0)